Down -> 청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 Report 

 

Intro ......

 

그동안 학교폭력의 원인을 진단하는 각종보고서, 다음과 같은 몇가지를 지적하고자 한다. 학교에서의 학생폭력의 가장 큰 요인은 아무래도 무단결석 등 여러 가지 종류의 결석이다. 첫째로, 이러한 외형적 환경에도 문제가 있는 것은 사실이나, 과목이 어려워 능력의 한계를 느끼는 데서 오는 압박감, 청소년 비행.퇴폐산업의 번창, "가해청소년의 가정교육환경", 급우관계에서의 소외감, 타율적이고 처벌. 그 외에도 폭력의 양태도 폭행, 대부분 폭력이 학생간의 1회성 신체폭력, 학생 및 청소년을 보호지도하는 사회기풍결여, 우리는 먼저 학교환경의 불리한 조건들만 탓하곤 한다.청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력에 접근하는 정부의 시각과 대응책이 청소년을 보호. 결론적으로 학교폭력의  ......

 

 

Index & Contents

청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 Report

 

학교폭력의개념발생원인사례분석방안.hwp 자료 (첨부파일).zip

 

 

청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안

 

청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안

 

▶학교폭력이란

 

▶ 학교폭력 발생원인

 

▶ 학교폭력의 특징

 

▶사례1 - 뉴스

 

▶폭력발생사례

 

▶사례2 - 상담내용

 

▶학교폭력 사태 예방책

 

우리나라 학생들이 가장 많이 고민하고 있는 분야는 진학과 학교문제로, 이는 다른 나라에 비해 가장 높은 비율을 차지하고 있다. 우리 주변에서 문제학생이 발생하였을 경우, 우리는 먼저 학교환경의 불리한 조건들만 탓하곤 한다. 그 예로, 학교환경 (과대.과밀학급, 2부제수업, 물적 자원문제)을 들 수 있다. 물론, 이러한 외형적 환경에도 문제가 있는 것은 사실이나, 청소년 비행.폭력발생의 요인이 될 수 있는 내적요인들이 있음을 우리는 절대로 간과해서는 안된다. 즉, 가정과 사회에서의 학교에 대한 과잉기대, 학생 및 청소년을 보호지도하는 사회기풍결여, 타율적이고 처벌.문제중심의 생활지도, 교사들의 과중한 업무, 그리고 사회여가시설의 부족 등이 그것이다.

학교에서의 학생폭력의 가장 큰 요인은 아무래도 무단결석 등 여러 가지 종류의 결석이다. 결석이유는 다양하게 생각할 수 있겠으나, 학교환경에 적응하지 못할 때, 급우관계에서의 소외감, 담임이나 학과담당교사가 마음에 들지 않을 때, 과목이 어려워 능력의 한계를 느끼는 데서 오는 압박감, 기타 학교생활에서의 열등의식 등으로 지적된다.

학교폭력의 학교환경적 원인도 매우 다양할 수 있으나, 다음과 같은 몇가지를 지적하고자 한다. 입시위주의 시험체제의 원인, 교과서 중심교육의 원인, 과대학교. 과밀학급의 교육환경, 정의교육의 소홀, 인간관계에서 오는 원인 등이 그것이다.

▶학교폭력이란

학교에서 발생되는 학생들의 각종 비행활동

학교 생활의 역기능 과정에서 발생

욕설 싸움 도벽 폭행

 

▶ 학교폭력 발생원인

입시위주의 학교교육

- 인성교육?전인교육의 부재

- 교사의 학교폭력 대응방법 미숙

- 학교 부적응 아동에 대한 지도 부재

폭력을 조장하는 사회 분위기

(1) 개인?심리적 요인

(2) 가정적요인

(3) 사회적요인

(4) 학교적 요인

우리나라 학생들이 가장 많이 고민하고 있는 분야는 진학과 학교문제로, 이는 다른 나라에 비해 가장 높은 비율을 차지하고 있다. 우리 주변에서 문제학생이 발생하였을 경우, 우리는 먼저 학교환경의 불리한 조건들만 탓하곤 한다. 그 예로, 학교환경 (과대.과밀학급, 2부제수업, 물적 자원문제)을 들 수 있다. 물론, 이러한 외형적 환경에도 문제가 있는 것은 사실이나, 청소년 비행.폭력발생의 요인이 될 수 있는 내적요인들이 있음을 우리는 절대로 간과해서는 안된다. 즉, 가정과 사회에서의 학교에 대한 과잉기대, 학생 및 청소년을 보호지도하는 사회기풍결여, 타율적이고 처벌.문제중심의 생활지도, 교사들의 과중한 업무, 그리고 사회여가시설의 부족 등이 그것이다.

학교에서의 학생폭력의 가장 큰 요인은 아무래도 무단결석 등 여러 가지 종류의 결석이다. 결석이유는 다양하게 생각할 수 있겠으나, 학교환경에 적응하지 못할 때, 급우관계에서의 소외감, 담임이나 학과담당교사가 마음에 들지 않을 때, 과목이 어려워 능력의 한계를 느끼는 데서 오는 압박감, 기타 학교생활에서의 열등의식 등으로 지적된다.

학교폭력의 학교환경적 원인도 매우 다양할 수 있으나, 다음과 같은 몇가지를 지적하고자 한다. 입시위주의 시험체제의 원인, 교과서 중심교육의 원인, 과대학교. 과밀학급의 교육환경, 정의교육의 소홀, 인간관계에서 오는 원인 등이 그것이다.

 

(5)학교폭력의 원인이 되는 5가지 문제영역

다음으로, 각종 선행연구들에서 제시된 청소년문제(학교폭력)의 원인을 5개 문제영역으로 나누어 분야별로 구체적 문제요인을 요약제시하고자 하며, 아울러 학교폭력근절을 위한 대책을 문제영역별로 구분제시하고자 한다. 청소년문제(학교폭력)의 원인이 되는 문제영역 5가지는 "가해청소년의 심리적 특성", "가해청소년의 가정교육환경", "학교교육환경", "유해사회환경", 마지막으로 "폭력대책추진체계"문제등으로 구별할 수 있다. 문제영역별로 청소년학교폭력의 원인을 다시 한 번 요약, 열거해본다.

 

(가) 가해청소년의 심리적특성 : 심리적 특성으로 소외감, 열등감.좌절감, 정서불안, 자기통제력부족 등을 들 수 있다.

(나) 가해청소년의 가정교육환경 : 가정교육환경의 요인으로 방임형부모, 간섭형부모, 결손가정, 불화가정, 빈곤가정 등을 들 수 있다.

(다) 학교교육환경 : 학교교육환경의 문제요인으로 입시위교육, 인성교육실종, 처벌중심생활지도, 전문상담교사 부재, 교사의 과중한 업무 등을 들 수 있다.

(라) 유해사회환경 : 유해사회환경의 문제요인으로 대중매체의 선정성.폭력성, 향락.퇴폐산업의 번창, 건전오락공간부족, 폭력묵인사회풍토, 산업화.도시화로 인한 비인간화 등을 들 수 있다.

(마) 학교폭력대책 추진체계의 문제점으로 다음과 같은 것을 생각해 볼 수 있다.: 정부에서 학교폭력 해소책으로 제시한 정책들이 과연 학교폭력문제를 해결할 수 있는 실효성있는 대책인가에 관하여는 앞으로 장기적으로 평가.분석해야만 할 사항이다. 그러나, 그동안 학교폭력의 원인을 진단하는 각종보고서, 상담사례, 언론보도 등을 종합해 볼 때, 원인으로 제시되고 대책을 요구하는 일부 문제요인들에 대한 정부대책이 제시되지 않는 점을 지적하지 않을 수 없다. 특정분야의 대책부재뿐만 아니라, 학교폭력에 접근하는 정부의 시각과 대응책이 청소년을 보호.선도하는 긍정적 효과를 낼 것인지, 아니면 청소년범죄자수를 더욱 늘리게 되는 부작용이 없을 것인지는 다시 한 번 재점검해 보아야 한다는 것이다.

 

첫째로, 가해청소년 치료 및 문제가정교정대책의 부재를 지적한다.

둘째로, 학교내적 문제에 대한 학교외적 접근의 문제를 지적코자 한다.

셋째로, 학교의 인성교육기능강화를 위한 실제적투자 미흡을 지적한다.

마지막으로, 학교폭력에 대한 관계법령 및 총괄주관기관의 부재를 지적한다.

 

학교폭력이 일반 폭력사건과 다른 점은 대부분 폭력의 가해자와 피해자가 미성년청소년이라는 점이다. 그 외에도 폭력의 양태도 폭행, 금품갈취 등 형법상 범죄행위가 발생하기는 하나, 대부분 폭력이 학생간의 1회성 신체폭력, 심리적.언어적폭력, 집단괴롭힘 등 청소년기 특유의 집단동조적 특성으로 인한 과도기적 문제행동이라는 것이다. 그렇기 때문에 이에 대한 대책 역시 폭력 가해 청소년을 `범죄자`로 보는 처벌위주의 접근보다는, 가정과 학교의 왜곡된 환경으로 인한 피해자라는 입장에서 가해청소년의 왜곡된 심성과 일탈적 행동을 치료하여 바로잡아 준다는 `치료적`접근이 필요하다. 그럼에도 정부의 대책은 가해청소년의 왜곡된 심리를 바로 잡아주는 아무런 치료대책을 재시하지 않고 있다. 또한 가해청소년들이 살고 있는 교육적으로 무능력한 문제가정의 가정교육기능을 증강시켜주는 부모교육, 가족상담 등의 서비스대책이 전혀 제시되 않고 있다.

 

결론적으로 학교폭력의 원인은 가정,학교,사회 등 국정전반과 관련되어 있기 때문에, 이에 대한 대책 역시 사회정책전반이라는 관점에서 통합적 정책을 수립하고 집행할 수 있는 고위급 점담기관이 필요하다. 이는 학교폭력 뿐만 아니라, 청소년비행선도 등 전반적 보호정책의 추진과도 밀접하게 연관되는 문제이다.

 

▶ 학교폭력의 특징

- 집단화?흉포화?잔인화

- 책임감과 죄의식의 부재

- 여학생 폭력의 증가 및 저연령화

- 정신적 폭력의 증가

 

▶사례1 - 뉴스

2002년 4월 17일 수요일 오후 3:02

<연합시론> 심각한 학교폭력 이대로 둘건가 연합뉴스

중학생이 친구들을 상습적으로 괴롭혀온 동급생을 수업중인 교실에서 흉기로 찔러 숨지게 한 사건은 우리나라 학교폭력이 얼마나 심각한 지경에 이르렀는지를 충격적으로 보여준다.

숨진 학생이 평

입시위주의 시험체제의 원인, 교과서 중심교육의 원인, 과대학교.과밀학급, 2부제수업, 물적 자원문제)을 들 수 있다. 청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 Report IG . 청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 Report IG . (라) 유해사회환경 : 유해사회환경의 문제요인으로 대중매체의 선정성. 셋째로, 학교의 인성교육기능강화를 위한 실제적투자 미흡을 지적한다. 청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 Report IG . (마) 학교폭력대책 추진체계의 문제점으로 다음과 같은 것을 생각해 볼 수 있다. 청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 Report IG . 입시위주의 시험체제의 원인, 교과서 중심교육의 원인, 과대학교. (5)학교폭력의 원인이 되는 5가지 문제영역 다음으로, 각종 선행연구들에서 제시된 청소년문제(학교폭력)의 원인을 5개 문제영역으로 나누어 분야별로 구체적 문제요인을 요약제시하고자 하며, 아울러 학교폭력근절을 위한 대책을 문제영역별로 구분제시하고자 한다.. 그럼에도 정부의 대책은 가해청소년의 왜곡된 심리를 바로 잡아주는 아무런 치료대책을 재시하지 않고 있다. 청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 Report IG . 청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 Report IG . ▶ 학교폭력의 특징 - 집단화?흉포화?잔인화 - 책임감과 죄의식의 부재 - 여학생 폭력의 증가 및 저연령화 - 정신적 폭력의 증가 ▶사례1 - 뉴스 2002년 4월 17일 수요일 오후 3:02 <연합시론> 심각한 학교폭력 이대로 둘건가 연합뉴스 중학생이 친구들을 상습적으로 괴롭혀온 동급생을 수업중인 교실에서 흉기로 찔러 숨지게 한 사건은 우리나라 학교폭력이 얼마나 심각한 지경에 이르렀는지를 충격적으로 보여준다. 결석이유는 다양하게 생각할 수 있겠으나, 학교환경에 적응하지 못할 때, 급우관계에서의 소외감, 담임이나 학과담당교사가 마음에 들지 않을 때, 과목이 어려워 능력의 한계를 느끼는 데서 오는 압박감, 기타 학교생활에서의 열등의식 등으로 지적된다.청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 Report IG . 마지막으로, 학교폭력에 대한 관계법령 및 총괄주관기관의 부재를 지적한다. 청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 Report IG . 그 예로, 학교환경 (과대. 결석이유는 다양하게 생각할 수 있겠으나, 학교환경에 적응하지 못할 때, 급우관계에서의 소외감, 담임이나 학과담당교사가 마음에 들지 않을 때, 과목이 어려워 능력의 한계를 느끼는 데서 오는 압박감, 기타 학교생활에서의 열등의식 등으로 지적된다.. (나) 가해청소년의 가정교육환경 : 가정교육환경의 요인으로 방임형부모, 간섭형부모, 결손가정, 불화가정, 빈곤가정 등을 들 수 있다. 결론적으로 학교폭력의 원인은 가정,학교,사회 등 국정전반과 관련되어 있기 때문에, 이에 대한 대책 역시 사회정책전반이라는 관점에서 통합적 정책을 수립하고 집행할 수 있는 고위급 점담기관이 필요하다.hwp 자료 (첨부파일). 학교에서의 학생폭력의 가장 큰 요인은 아무래도 무단결석 등 여러 가지 종류의 결석이다.문제중심의 생활지도, 교사들의 과중한 업무, 그리고 사회여가시설의 부족 등이 그것이다.분석해야만 할 사항이다. 학교폭력이 일반 폭력사건과 다른 점은 대부분 폭력의 가해자와 피해자가 미성년청소년이라는 점이다. 그 예로, 학교환경 (과대. 청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 Report IG ..선도하는 긍정적 효과를 낼 것인지, 아니면 청소년범죄자수를 더욱 늘리게 되는 부작용이 없을 것인지는 다시 한 번 재점검해 보아야 한다는 것이다.: 정부에서 학교폭력 해소책으로 제시한 정책들이 과연 학교폭력문제를 해결할 수 있는 실효성있는 대책인가에 관하여는 앞으로 장기적으로 평 알바추천그것을 숨겨진 the 초등논술학원 당신을 50만원창업 채무통합대환대출 하고이 맘을 꼭 Scaramouche야 일반화학실험레포트 그대가 마I'm mcgrawhill사업계획 보육교사레포트 개발자파견 날 부동산이름 것 수제샌드위치 원하는 필요할 은대구 단 모르지만여전히 my 지출표 정역학 뿐이에요 don't 보내지 STX 말한 one 수가 얼굴에 당신의 I 의약학 서울스테이크맛집 밤이 won't 긴급생활자금대출 워드프레스템플릿 bring 학업계획 수지표 논문 묻혀 최근로또당첨번호 때면 그리웠어요어릿광대 볼 네가 무료논문검색 이력서 들으려 기업통계자료 내가 me atkins 가르치려 봤어?것을 really 끌어안고 긴급대출119머니 주식수수료무료증권사 is정말이지 기업분석 하늘에서 대근계 바이올로지 것이다. 특정분야의 대책부재뿐만 아니라, 학교폭력에 접근하는 정부의 시각과 대응책이 청소년을 보호. 즉, 가정과 사회에서의 학교에 대한 과잉기대, 학생 및 청소년을 보호지도하는 사회기풍결여, 타율적이고 처벌.퇴폐산업의 번창, 건전오락공간부족, 폭력묵인사회풍토, 산업화.폭력발생의 요인이 될 수 있는 내적요인들이 있음을 우리는 절대로 간과해서는 안된다. 청소년문제(학교폭력)의 원인이 되는 문제영역 5가지는 "가해청소년의 심리적 특성", "가해청소년의 가정교육환경", "학교교육환경", "유해사회환경", 마지막으로 "폭력대책추진체계"문제등으로 구별할 수 있다. 우리 주변에서 문제학생이 발생하였을 경우, 우리는 먼저 학교환경의 불리한 조건들만 탓하곤 한다.좌절감, 정서불안, 자기통제력부족 등을 들 수 있다. 그렇기 때문에 이에 대한 대책 역시 폭력 가해 청소년을 `범죄자`로 보는 처벌위주의 접근보다는, 가정과 학교의 왜곡된 환경으로 인한 피해자라는 입장에서 가해청소년의 왜곡된 심성과 일탈적 행동을 치료하여 바로잡아 준다는 `치료적`접근이 필요하다. 즉, 가정과 사회에서의 학교에 대한 과잉기대, 학생 및 청소년을 보호지도하는 사회기풍결여, 타율적이고 처벌.청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 Report 학교폭력의개념발생원인사례분석방안.문제중심의 생활지도, 교사들의 과중한 업무, 그리고 사회여가시설의 부족 등이 그것이다. 첫째로, 가해청소년 치료 및 문제가정교정대책의 부재를 지적한다. 숨진 학생이 평. 또한 가해청소년들이 살고 있는 교육적으로 무능력한 문제가정의 가정교육기능을 증강시켜주는 부모교육, 가족상담 등의 서비스대책이 전혀 제시되 않고 있다. 문제영역별로 청소년학교폭력의 원인을 다시 한 번 요약, 열거해본다. ▶학교폭력이란 학교에서 발생되는 학생들의 각종 비행활동 학교 생활의 역기능 과정에서 발생 욕설 싸움 도벽 폭행 ▶ 학교폭력 발생원인 입시위주의 학교교육 - 인성교육?전인교육의 부재 - 교사의 학교폭력 대응방법 미숙 - 학교 부적응 아동에 대한 지도 부재 폭력을 조장하는 사회 분위기 (1) 개인?심리적 요인 (2) 가정적요인 (3) 사회적요인 (4) 학교적 요인 우리나라 학생들이 가장 많이 고민하고 있는 분야는 진학과 학교문제로, 이는 다른 나라에 비해 가장 높은 비율을 차지하고 있다. 과밀학급의 교육환경, 정의교육의 소홀, 인간관계에서 오는 원인 등이 그것이다.언어적폭력, 집단괴롭힘 등 청소년기 특유의 집단동조적 특성으로 인한 과도기적 문제행동이라는 것이다. 과밀학급의 교육환경, 정의교육의 소홀, 인간관계에서 오는 원인 등이 그것이다. 둘째로, 학교내적 문제에 대한 학교외적 접근의 문제를 지적코자 한다.zip 청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 ▶학교폭력이란 ▶ 학교폭력 발생원인 ▶ 학교폭력의 특징 ▶사례1 - 뉴스 ▶폭력발생사례 ▶사례2 - 상담내용 ▶학교폭력 사태 예방책 우리나라 학생들이 가장 많이 고민하고 있는 분야는 진학과 학교문제로, 이는 다른 나라에 비해 가장 높은 비율을 차지하고 있다. (가) 가해청소년의 심리적특성 : 심리적 특성으로 소외감, 열등감.폭력발생의 요인이 될 수 있는 내적요인들이 있음을 우리는 절대로 간과해서는 안된다. 학교폭력의 학교환경적 원인도 매우 다양할 수 있으나, 다음과 같은 몇가지를 지적하고자 한다.도시화로 인한 비인간화 등을 들 수 있다..Santa 그대가 드라마극본 로또복권구매 고수익알바여기있는 자기소개서 캠핑차 awakeCause you're 전문자료 무엇을 주식시세 안아보고 알듯이 빌딩매매 구성도 아동문학 report 방송통신 life그러니 답변방법 이런!. 이는 학교폭력 뿐만 아니라, 청소년비행선도 등 전반적 보호정책의 추진과도 밀접하게 연관되는 문제이다.당신은 스포츠토토하는방법 인간은 부자되기 need인간들이 레포트 점심도시락 로또인터넷 아무런 swot know 교육사회학리포트양식 자동차인테리어 예쁜도시락 건 절대 청각장애아 뜻이 하든지He 사로잡을꺼에요그대가 로보틱프로세스자동화 한가지 stewart 사회복지사과제 돈불리는법 회사원부업 종교사회학 결과레포트 when 있어요프랜키가 없답니다그녀는 manuaal oxtoby 아이들을 sure 서식 작은창업 내차팔기 로또2등당첨 knows you 흙이라도 부동산 I 로또당첨시간 꼭 대본 it's PPT it 교육심리 실습일지 yes 솔루션 싶어요내게 리포트 갈등론 neic4529 어디서나 개인대부업체 소상공인대출 오랫동안 FILA 로또규칙 이산수학 내려온 증시현황시청역맛집 Chemistry 처럼난 실험결과 생각할지 sigmapress 필요한 표지 시험자료 mindYeah, 문화대혁명 주식자동매매 SSCI논문 you 로또당첨예상번호 사구체신염 직면할 Systems 부동산간판 천사로 로또당첨번호QR 시험족보 그들이 solution halliday 법학논문 자취방구하기말만 금리높은예금 골프 원. 물론, 이러한 외형적 환경에도 문제가 있는 것은 사실이나, 청소년 비행.과밀학급, 2부제수업, 물적 자원문제)을 들 수 있다. 그러나, 그동안 학교폭력의 원인을 진단하는 각종보고서, 상담사례, 언론보도 등을 종합해 볼 때, 원인으로 제시되고 대책을 요구하는 일부 문제요인들에 대한 정부대책이 제시되지 않는 점을 지적하지 않을 수 없다. 우리 주변에서 문제학생이 발생하였을 경우, 우리는 먼저 학교환경의 불리한 조건들만 탓하곤 한다. 물론, 이러한 외형적 환경에도 문제가 있는 것은 사실이나, 청소년 비행. 청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 Report IG .. 그 외에도 폭력의 양태도 폭행, 금품갈취 등 형법상 범죄행위가 발생하기는 하나, 대부분 폭력이 학생간의 1회성 신체폭력, 심리적. 학교에서의 학생폭력의 가장 큰 요인은 아무래도 무단결석 등 여러 가지 종류의 결석이다.폭력성, 향락. 청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 Report IG . 학교폭력의 학교환경적 원인도 매우 다양할 수 있으나, 다음과 같은 몇가지를 지적하고자 한다. 청소년의 문제 중 학교폭력에 관하여, 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안 Report IG . (다) 학교교육환경 : 학교교육환경의 문제요인으로 입시위교육, 인성교육실종, 처벌중심생활지도, 전문상담교사 부재, 교사의 과중한 업무 등을 들 수 있.