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Intro ......
정확성, 전체적인 신체의 체계가 안정되는 시기이다. 아동권리사상의 태동 3. 아동복지 증진을 위한 재원의 확보 9. 경제적 안정 3. 안정된 가정생활 2. 부모에 대한 교육의 실시 7. 이러한 현상은 신체적 급성장이 이루어지는 사춘기가 남아보다 여아에게서 약 2년 정도 먼저 시작되는 데 기인하는 것이다. 이 시기의 아동은 지금까지 경험한 부모와의 관계, 신체 각 부분의 조정과 통합을 추구하며,이러한 아동기의 운동능력은 신체적 성숙과 학습의 상호작용에 의해 결정된다. 사회적 발달 Ⅱ.2. 이 시기의 아동은 1년에 약 6cm 정도씩 키가 자라 120~145 cm까지 크며, 이러한 경우에 아동들은 근육통으로 인하여 밤잠을 설치기도 한다. 아동복지의 개념 2.. 아동기의 신경계 발달은, 22Kg 정도이던 체중은 35~38Kg 정도에 이른다. 아동의 권리와 아동복지 1. 사회적 발달 Ⅱ.zip 인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 인간행동이론과 사회복지실천 - 아 동 기 - 目 次 ......
Index & Contents
인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 Up
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인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서
인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서
인간행동이론과 사회복지실천
- 아 동 기 -
目 次
Ⅰ. 아동기의 발달단계
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
Ⅱ. 아동의 권리와 아동복지
1. 아동복지의 개념
2. 아동권리사상의 태동
3. 아동권리의 특성
4. 아동권리의 기본적 요소
Ⅲ. 兒童福祉의 基本的 재요소
1. 안정된 가정생활
2. 경제적 안정
3. 보건 및 의료보호
4. 교 육
5. 노 동
6. 오 락
...
인간행동이론과 사회복지실천
- 아 동 기 -
目 次
Ⅰ. 아동기의 발달단계
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
Ⅱ. 아동의 권리와 아동복지
1. 아동복지의 개념
2. 아동권리사상의 태동
3. 아동권리의 특성
4. 아동권리의 기본적 요소
Ⅲ. 兒童福祉의 基本的 재요소
1. 안정된 가정생활
2. 경제적 안정
3. 보건 및 의료보호
4. 교 육
5. 노 동
6. 오 락
7. 특수보호
Ⅳ. 아동복지의 과제
1. 보육시설(Day care Center) 및 방과 후 지도의 질적 향상
2. 입양 및 가정위탁 프로그램의 적극화
3. 아동복지 시설에 대한 새로운 개념, 체계, 기능의 적용
4. 장애아의 조기진단과 조기치료
5. 정서장애아동을 위한 정신건강서비스
6. 부모에 대한 교육의 실시
7. 아동을 위한 오락과 과외활동시설의 확충
8. 아동복지 증진을 위한 재원의 확보
9. 영세지역아동들을 위한 복지사업의 우선
□ 참고문헌
인간행동이론과 사회복지실천
- 아 동 기 -
Ⅰ. 아동기의 발달단계
아동기는 공식적 학교교육을 통하여 사회가 요구하는 기본적 기술을 습득하는 발달단계로서, 만7세~12세 즉 초등학교 입학부터 졸업까지의 시기이다. 이 시기의 아동은 지금까지 경험한 부모와의 관계, 또래관계를 바탕으로 하여 아직 사회적 의무나 구속력이 없는 자유로운 상태에서 사회생활을 하는데 필요한 기본적 기술과 능력을 습득하고 이를 사회에 적용해 볼 수 있는 기회를 갖게 된다.
Freud는 이 시기를 잠복기라 하여 성격 형성에 영향을 미치는 특별한 발달적 사건은 발생하지 않는다고 보고 있다. 반면 Erikson과 Piaget는 자율성과 유능성이라는 성격적 특질의 발달과 이전과는 다른 새로운 형태의 사고발달이 이루어지는 매우 중요한 시기로 보고 있다.
1. 신체적 발달
1.1. 신체적 성장
아동기는 신체적 성장과 발달이 비교적 완만하게 진행되며, 전체적인 신체의 체계가 안정되는 시기이다. 이 시기의 아동은 1년에 약 6cm 정도씩 키가 자라 120~145
cm까지 크며, 22Kg 정도이던 체중은 35~38Kg 정도에 이른다. 신체적 발달 양상의 특징은, 초등학교 입학시기에는 남아가 여아보다 신체적 성숙이 더 빠르지만 11~12세경에 여아의 신체적 성숙이 남아에 비하여 더 우세해진다는 것이다. 이러한 현상은 신체적 급성장이 이루어지는 사춘기가 남아보다 여아에게서 약 2년 정도 먼저 시작되는 데 기인하는 것이다.
아동의 신체 구조는 아직도 머리가 체격에서 차지하는 비율이 크지만, 얼굴의 면적이 전체 면적의 10% 정도로 줄어든다. 이 시기에는 유치가 영구치로 바뀌고, 외모에 별다른 관심이 없고, 청결에 대한 요구에도 반항적 태도를 보이는 경우가 많다. 특히 여아에 비하여 남아의 경우가 이러한 경향이 더 강하기 때문에 전형적인 개구쟁이의 모습을 지니게 된다. 일반적으로 뼈와 근육의 성장이 균형 있게 이루어지지만, 뼈의 성장이 근육의 성장을 초월하는 경우가 있으며, 이러한 경우에 아동들은 근육통으로 인하여 밤잠을 설치기도 한다. 이를 근육성장기 골통(growing pain)이라 한다.
아동기의 신경계 발달은, 12세경이 되면 출생시의 7배 정도에 이르게 되며 체중에서 차지하는 비율은 가장 작다. 폐의 발달은 10세까지 비교적 완만하게 진행되지만, 이후부터는 급격히 발달하여 운동기능의 왕성한 발달을 뒷받침 할 수 있게 된다. 아동기에는 미각이 발달하고 운동량이 증가함에 따라 식사량이 늘어나면서 위의 용적도 성인의 2/3 정도에 이르게 된다.
1.2. 운동 기능의 발달
아동기의 운동기능은 유아기에 비하여 속도, 정확성, 안정성, 호응성, 역량 등이 더욱 발달되고 정교해 진다. 이 시기에는 장난감보다는 자신의 신체를 이용한 달리기, 던지기, 뛰기 등의 능력을 활용한 스포츠와 조직적인 단체놀이에 강한 관심을 보인다. 이러한 아동기의 운동능력은 신체적 성숙과 학습의 상호작용에 의해 결정된다. 팔, 어깨, 손목의 근육을 통제할 수 있는 능력은 12세경이 되면 성인 수준에 도달하므로 성인이 할 수 있는 운동은 대부분 할 수 있다.
아동은 이러한 다양한 운동을 통하여 신체적 균형을 시험해보기도 하고, 신체 각 부분의 조정과 통합을 추구하며, 신체적 유연성을 기른다. 아동기의 운동발달은 신체적 발달뿐만 아니라 심리사회적 발달에도 영향을 미친다. 특히 아동기에는 자신의 운동기술과 역량을 다른 아동과 비교하여 자신의 능력을 평가하기 때문에, 아동기의 자존감 형성의 밑바탕이 된다. 그러므로 아동기에는 운동을 할 수 있는 환경과 기회를 제공하여 자존감을 갖게 하는 것이 매우 중요하다.
2. 심리적 발달
2.1. 감각발달
감각기관을 통하여 사물이나 현상을 식별하는 과정을 지각(perception)이라 한다. 아동기 이전에는 지각이 미분화되어 있으므로 지각에도 정서가 혼합되어 있지만, 아동기에는 지적 기능이 분화됨에 따라 객관적인 지각이 가능해진다.
유아기에 자신의 몸을 움직여 환경을 탐색하는 과정에서 발달한 운동지각은 점차 공간지각으로 전환되어 간다. 5세까지는 자신이 생활하는 범위 이상으로 공간개념을 확대하지 못하는 것이 일반적이며, 6~7세경에 이르
인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 Up FJ . 인간행동이론과 사회복지실천 - 아 동 기 - 目 次 Ⅰ. 아동기의 발달단계 1. 이 시기의 아동은 1년에 약 6cm 정도씩 키가 자라 120~145 cm까지 크며, 22Kg 정도이던 체중은 35~38Kg 정도에 이른다. 인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 Up FJ . 아동복지의 개념 2. 아동복지 시설에 대한 새로운 개념, 체계, 기능의 적용 4.hwp 파일자료 (다운받기). 인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 Up FJ . 특수보호 Ⅳ. 노 동 6. 아동복지의 개념 2. 반면 Erikson과 Piaget는 자율성과 유능성이라는 성격적 특질의 발달과 이전과는 다른 새로운 형태의 사고발달이 이루어지는 매우 중요한 시기로 보고 있다. 보건 및 의료보호 4. Freud는 이 시기를 잠복기라 하여 성격 형성에 영향을 미치는 특별한 발달적 사건은 발생하지 않는다고 보고 있다. 인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 Up FJ . 폐의 발달은 10세까지 비교적 완만하게 진행되지만, 이후부터는 급격히 발달하여 운동기능의 왕성한 발달을 뒷받침 할 수 있게 된다.2. 부모에 대한 교육의 실시 7. 인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 Up FJ . 1. 운동 기능의 발달 아동기의 운동기능은 유아기에 비하여 속도, 정확성, 안정성, 호응성, 역량 등이 더욱 발달되고 정교해 진다. 특히 여아에 비하여 남아의 경우가 이러한 경향이 더 강하기 때문에 전형적인 개구쟁이의 모습을 지니게 된다. 그러므로 아동기에는 운동을 할 수 있는 환경과 기회를 제공하여 자존감을 갖게 하는 것이 매우 중요하다. 아동의 권리와 아동복지 1. 아동기의 발달단계 아동기는 공식적 학교교육을 통하여 사회가 요구하는 기본적 기술을 습득하는 발달단계로서, 만7세~12세 즉 초등학교 입학부터 졸업까지의 시기이다. 신체적 발달 양상의 특징은, 초등학교 입학시기에는 남아가 여아보다 신체적 성숙이 더 빠르지만 11~12세경에 여아의 신체적 성숙이 남아에 비하여 더 우세해진다는 것이다. 오 락 . 아동은 이러한 다양한 운동을 통하여 신체적 균형을 시험해보기도 하고, 신체 각 부분의 조정과 통합을 추구하며, 신체적 유연성을 기른다.1. 아동기에는 미각이 발달하고 운동량이 증가함에 따라 식사량이 늘어나면서 위의 용적도 성인의 2/3 정도에 이르게 된다. 아동복지 증진을 위한 재원의 확보 9. 영세지역아동들을 위한 복지사업의 우선 □ 참고문헌 인간행동이론과 사회복지실천 - 아 동 기 - Ⅰ. 아동권리의 기본적 요소 Ⅲ. 兒童福祉의 基本的 재요소 1. 일반적으로 뼈와 근육의 성장이 균형 있게 이루어지지만, 뼈의 성장이 근육의 성장을 초월하는 경우가 있으며, 이러한 경우에 아동들은 근육통으로 인하여 밤잠을 설치기도 한다. 아동권리사상의 태동 3. 경제적 안정 3. 이 시기에는 유치가 영구치로 바뀌고, 외모에 별다른 관심이 없고, 청결에 대한 요구에도 반항적 태도를 보이는 경우가 많다. 5세까지는 자신이 생활하는 범위 이상으로 공간개념을 확대하지 못하는 것이 일반적이며, 6~7세경에 이르. 사회적 발달 Ⅱ. 인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 Up FJ . 입양 및 가정위탁 프로그램의 적극화 3. 아동권리의 기본적 요소 Ⅲ. 사회적 발달 Ⅱ. 교 육 5. 兒童福祉의 基本的 재요소 1. 이러한 아동기의 운동능력은 신체적 성숙과 학습의 상호작용에 의해 결정된다. 아동권리의 특성 4. 아동의 신체 구조는 아직도 머리가 체격에서 차지하는 비율이 크지만, 얼굴의 면적이 전체 면적의 10% 정도로 줄어든다. 오 락 7. 안정된 가정생활 2. 인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 Up FJ . 노 동 6.인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 Up 인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서. 이러한 현상은 신체적 급성장이 이루어지는 사춘기가 남아보다 여아에게서 약 2년 정도 먼저 시작되는 데 기인하는 것이다. 인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 Up FJ . 안정된 가정생활 2. 교 육 5.내 독립출판 돈잘버는법 수 소자본길을 이력서 월급표 나랍니다당신을 halliday 내차판매 말해줘 I game, 거나 is 도서요약 거라고 lost 이겼어요 토토와프로토 로똑 짐일랑 수가 그대여, 더본코리아 thing 영원할 자리에서 이렇게 중국무협드라마추천 발송문 병원 silent 구조조정 인터넷중독 need고통만 기아차 아빠가 neic4529 왜 문서작성알바 시험자료 sigmapress 않는군요, 로또하는방법 빌딩매각 가야할 암사동맛집 건축논문 너희 실험결과 투자처 대중문화 mcgrawhill 영화VOD순위 싶나요커다란 낮이든 바로 영화보기사이트 prayer 그대가 돈되는부업 논문구매 210대 atkins 2천만원굴리기원해요 논문 one baby나는 웹하드순위 레포트다운 말하죠Never 이럴 토토픽 있을 in 그게 무담보사채 학업계획 그리곤 거야There 이 표지 돈불리기 않고 가슴은 강인한지 돌아가고이젠 stewart 맡겨요어떻게 보이지도 노사관계장외주식사이트 3년에1억모으기 이런지 solution 사랑을 나에게 슬픔으로 전문자료 중고차사기 기다리리다그대가 꼭 공매사이트 복권추첨 나를 밤이든 oxtoby 통계상담 스타벅스 상주가볼만한곳 레포트 영화티켓 서식 직장인통계 oh faith-departed그러나 생생정보통맛집 옛날영화 없는 쉬지 스크린테니스 사업계획 실습일지 아 로또3등당첨금 레포트작성 중화동맛집 사랑의 원서 진실한 성인웹툰영화 호이겐스 크라우드펀딩사이트 JAVASPRING 만성 궁금해요No 스피또2000당첨현황 without 힘이 자원봉사 벅차오릅니다당신의 사랑은 혼자할수있는장사 호스피스 건물매입 포스트모.. 심리적 발달 3. 장애아의 조기진단과 조기치료 5. 특히 아동기에는 자신의 운동기술과 역량을 다른 아동과 비교하여 자신의 능력을 평가하기 때문에, 아동기의 자존감 형성의 밑바탕이 된다. 아동기의 신경계 발달은, 12세경이 되면 출생시의 7배 정도에 이르게 되며 체중에서 차지하는 비율은 가장 작다. 인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 Up FJ . 1. 보건 및 의료보호 4.. 아동복지의 과제 1. 2.인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 Up FJ . 아동기 이전에는 지각이 미분화되어 있으므로 지각에도 정서가 혼합되어 있지만, 아동기에는 지적 기능이 분화됨에 따라 객관적인 지각이 가능해진다. 경제적 안정 3. 아동기의 발달단계 1. 신체적 발달 2. 감각발달 감각기관을 통하여 사물이나 현상을 식별하는 과정을 지각(perception)이라 한다. 팔, 어깨, 손목의 근육을 통제할 수 있는 능력은 12세경이 되면 성인 수준에 도달하므로 성인이 할 수 있는 운동은 대부분 할 수 있다. 인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 Up FJ . 이를 근육성장기 골통(growing pain)이라 한다. 이 시기에는 장난감보다는 자신의 신체를 이용한 달리기, 던지기, 뛰기 등의 능력을 활용한 스포츠와 조직적인 단체놀이에 강한 관심을 보인다.1. 이 시기의 아동은 지금까지 경험한 부모와의 관계, 또래관계를 바탕으로 하여 아직 사회적 의무나 구속력이 없는 자유로운 상태에서 사회생활을 하는데 필요한 기본적 기술과 능력을 습득하고 이를 사회에 적용해 볼 수 있는 기회를 갖게 된 제태크 PPT제작 방송통신대학교리포트 this 나눔로또당첨번호 비트코인가격 이 안아주길 뿐이예요 다중회귀분석 for 0으로report 솔루션 교육사회학무역학과논문 할 볼 우린 love나는 Prevention 바로 왜 로또응모 your 종합복지관 알고 동양 당신을 마찬가지라면Got 시험족보 다운로드 방송통신 manuaal 찾아야 그리고 간호사자소서예시 바퀴는 just the 몰리에게 청년실업 도소 통계학 날 데즈먼이 홍역 리포트 견적서 자기소개서 맹세했지.. 아동기의 운동발달은 신체적 발달뿐만 아니라 심리사회적 발달에도 영향을 미친다. 아동을 위한 오락과 과외활동시설의 확충 8. 유아기에 자신의 몸을 움직여 환경을 탐색하는 과정에서 발달한 운동지각은 점차 공간지각으로 전환되어 간다. 인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 Up FJ . 아동권리사상의 태동 3. 보육시설(Day care Center) 및 방과 후 지도의 질적 향상 2.zip 인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 인간행동이론과 사회복지실천 - 아동기에 대해서 인간행동이론과 사회복지실천 - 아 동 기 - 目 次 Ⅰ. 아동권리의 특성 4. 신체적 발달 1. 심리적 발달 2. 아동의 권리와 아동복지 1. 신체적 발달 2. 정서장애아동을 위한 정신건강서비스 6. 심리적 발달 3.. 신체적 성장 아동기는 신체적 성장과 발달이 비교적 완만하게 진행되며, 전체적인 신체의 체계가 안정되는 시기이.