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회관계,자연탐구 계단을 올라갔다가 내려오기를 반복한다.hwp 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월.. 노래 소리에 관심을 보이며 손 발 흔들기와 몸 움직임으로 반응을 보인다.hwp 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월. 교사가 함께 계단을 올라서 “터널을 통과해 볼까요?”하며 터널을 기어서 통과하는 모습을 보여주자 터널을 조심스레 기어서 통과한다.노래를 듣고 신체를 움직여 즐거움을 표현 할 줄 안다.hwp 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월. 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월.hwp 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월.만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월 레폿 ???? 문서자료 (Down).hwp 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월.hwp.hwp 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월. 아동관찰 기본생활습관,신체운동,의사소통,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,예술경험,, ......

 

 

Index & Contents

만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월 레폿

 

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[목차]

 

1. 아동관찰

기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구

2. 평가

기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구

 

 

 

계단을 올라갔다가 내려오기를 반복한다. 교사가 함께 계단을 올라서 “터널을 통과해 볼까요?”하며 터널을 기어서 통과하는 모습을 보여주자 터널을 조심스레 기어서 통과한다.

 

노래 소리에 관심을 보이며 손 발 흔들기와 몸 움직임으로 반응을 보인다.노래를 듣고 신체를 움직여 즐거움을 표현 할 줄 안다.

 

만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월.hwp 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월.hwp 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월.hwp 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월.hwp 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월.hwp 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월.hwp 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월.hwp 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월.hwp 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월4월5월6월7월8월.hwp

 

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