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Intro ......

 

너의 기분(그래프) 과학 거울속의 나와 친구 친구 목소리 녹음하여 맞춰보기 언어 ? 친구이름 삼행시 -] ? 친구에게 멋진 별명을 지어줘요 -] ? 내 친구에게 쿠폰 선물을 -] ? 친구에게 가장 듣고 싶은 말 동극대본쓰기 등장인물에게 편지쓰기 문제 상황 그림을 보고 문제 해결하기 조형 친구 얼굴 콜라주 -] 친구들과 협동하여 동극소품 만들기 음율 나는 내 비밀친구를 좋아하지요 아주 멋진 내 친구 동화 움직임 악기 연주하기 컴퓨터 CD-Rom 동화 「재주 많은 다섯 친구」 ] 실내 집단 활동 소집단 [토의] 친구가 많아야 좋다 vs 한명이어도 좋다.· 친구와 함께 하는 즐거움을 느낀다. ? 내가 잘하는 것과 친구가 잘하는 것이 다를 수 있음을 이해한다. 두레의 소중함을 알고 협력하기 ?다른 사람을 도와주는 경험을 해본다.zip 동화수업 활동계획안 자료실 만5세 3월 3주 주간계획안-그림자 동화 수업지도안 [동화수업 활동계획안] 만5세 3월 3주 주간계획안-그림자 동화 수업지도안 그림자 동화수업 활동계획안 - 목 차 - Ⅰ.  ......

 

 

Index & Contents

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[동화수업 활동계획안] 만5세 3월 3주 주간계획안-그림자 동화 수업지도안

 

 

그림자 동화수업 활동계획안

- 목 차 -

 

Ⅰ. 주간계획안 - 1P

Ⅱ. 활동계획안 2P

 

- 추후활동 분류

- 참고자료

 

Ⅲ. 문학을 통한 통합적 접근 5P

` 만5세 2011년 3월 3주 주간계획안`

생활주제나와 유치원주제나와 친구들날 짜3/14 (월)3/15 (화)3/16 (수)3/17 (목)3/18 (금)소 주 제친구 사귀기친구와 함께하기잘 할 수 있는 것이 달라요친구와 사이좋게 지내기개 념· 친구를 사귀는 여러 가지 방법에 관심을 가진다.· 친구와 함께 하는 즐거움을 느낀다.· 내가 잘하는 것과 친구가 잘하는 것이 다를 수 있음을 이해한다.· 친구와 힘을 모으면 할 수 있는 일이 더 많아짐을 경험한다.· 친구와 갈등이 일어나는 상황이 있음을 안다.실내

자유선택

활동쌓기친구와 함께 탑 높이 쌓기친구와 비밀 집 만들기역할친구네 집으로 편지 배달하기친구 초대하기 친구를 위한 음식상수 조작친구 이름카드 / 친구 얼굴 퍼...

 

그림자 동화수업 활동계획안

 

 

 

- 목 차 -

 

Ⅰ. 주간계획안 - 1P

Ⅱ. 활동계획안 2P

 

- 추후활동 분류

- 참고자료

 

Ⅲ. 문학을 통한 통합적 접근 5P

 

 

 

 

 

 

 

 

[ 만5세 2011년 3월 3주 주간계획안]

 

생활주제

나와 유치원

주제

나와 친구들

날 짜

3/14 (월)

3/15 (화)

3/16 (수)

3/17 (목)

3/18 (금)

소 주 제

친구 사귀기

친구와 함께하기

잘 할 수 있는 것이 달라요

친구와 사이좋게 지내기

개 념

? 친구를 사귀는 여러 가지 방법에 관심을 가진다.

? 친구와 함께 하는 즐거움을 느낀다.

? 내가 잘하는 것과 친구가 잘하는 것이 다를 수 있음을 이해한다.

? 친구와 힘을 모으면 할 수 있는 일이 더 많아짐을 경험한다.

? 친구와 갈등이 일어나는 상황이 있음을 안다.

실내

자유선택

활동

쌓기

 

친구와 함께 탑 높이 쌓기

친구와 비밀 집 만들기

역할

친구네 집으로 편지 배달하기

친구 초대하기

친구를 위한 음식상

수 조작

친구 이름카드 / 친구 얼굴 퍼즐

친구의 몸길이를 재어 봐요

나의 기분,

너의 기분(그래프)

과학

 

거울속의 나와 친구

친구 목소리 녹음하여 맞춰보기

언어

? 친구이름 삼행시 -]

? 친구에게 멋진 별명을 지어줘요 -]

? 내 친구에게 쿠폰 선물을 -]

? 친구에게 가장 듣고 싶은 말

동극대본쓰기

등장인물에게 편지쓰기

문제 상황 그림을 보고 문제 해결하기

조형

친구 얼굴 콜라주 -]

친구들과 협동하여

동극소품 만들기

 

음율

 

나는 내 비밀친구를 좋아하지요

아주 멋진 내 친구

동화 움직임 악기 연주하기

컴퓨터

 

 

CD-Rom 동화 「재주 많은 다섯 친구」 ]

실내 집단

활동

소집단

[토의]

친구가 많아야 좋다 vs 한명이어도 좋다.

 

[이야기나누기]

잘 할 수 있는 것이 달라요

 

[이야기나누기]

화가 날 때 기분 좋게 화를 푸는 방법

대집단

[게임]

귓속말 전달하기

[동화]

무지개 물고기

 

[그림자동화]

변신개구리

[동극]

변신개구리

실외 자유

선택

활동

동적인활동

? 조합놀이기구

? 그네

? 조합놀이기구

? 그네

숨바꼭질

[유희실]

동화이야기

신체로 표현하기

? 조합놀이기구

? 그네

정적인활동

물페인트 친구와 함께 그리기

마당 들 관찰하기

그림자 밟기

실외 집단활동

 

[신체활동]

친구와 한 몸이 되어보아요

 

 

[율동]

둘이 살짝 손잡고

환경구성

* 친구에게 가장 듣고 싶은 말을 다수결로 5개 골라 벽에 전시해준다.

* 친구 얼굴 콜라주 작품을 전시해준다.

 

[ 그림자동화 수업 활동 교육계획안

생활주제

나와 유치원

주 제

나와 친구들

활 동 명

그림자 동화 「변신개구리」

활동유형

대집단

대상연령

만 5세

활동대형

이중반원

활동목표

? 친구와 사이좋게 지내야 함을 안다.

? 동화를 듣고 동화 속 주인공의 감정을 이해한다.

? 그림자 동화를 통해 심미감을 기른다.

? 동화를 바르게 감상하는 태도를 기른다.

자 료

 

유 치 원 교육과정

관련요소

 

내용

하위내용

수준별 내용

이웃과 더불어 생활하기

다른 사람을 이해하고 존중하기

?친구와 사이좋게 지낸다.

두레의 소중함을 알고 협력하기

?다른 사람을 도와주는 경험을 해본다.

 

[사회생활]

 

 

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