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Intro ......

 

위목표 3. 집단따돌림의 개념 1.. 프로그램 목적. 집단따돌림의 예방 과 지도 Ⅵ. 집단따돌림의 실제 사례 Ⅴ. 괴롭힘은 자신들의 목적이나 만족을 위해 타인에게 의도적으로 열등감을 주거나 스트레스를 줄수 있다. 괴롭힘은 공격할 때 뿐만 아니라,1997:이종원, 신체적,1998) 괴롭힘은 원인적인 행동이고 집단 따돌림은 괴롭힘 행동에 의해 나타나는 결과적인현상이라고 볼 수있다. 집단따돌림 피해자로 만들 수 있는 부모 유형 . , 미래의 공격에 대한 두려움이 스트레스를 유발하는 반복적 공격이다. 괴롭힘은 본질적으로 언어적,집단적인 학교폭력을 당하게 되면 그 결과로 인하여 학교에서 적응하지 못하게 되고 결국 집단으로부터 소외되어 집단 따돌림을 당하게 되는 것이다. 집단따돌림의 심리 치료 Ⅶ. 집단따돌림의 발생원인 Ⅲ. 프로그램개요 2. 집단따돌림 치료 및 예방을 위한 집단상담 프로그램 운영 1. 집단따돌림 학생 2.집단따돌림의 이론적 배경과 치료 및 예방을 위한 집단상담 프로그램 집단따돌림의 실제 사례를  ......

 

 

Index & Contents

집단따돌림의 이론적 배경과 치료 및 예방을 위한 집단상담 프로그램

 

집단따돌림의 실제 사례를 조사하고 집단따돌림 치료와 예방을 위한 집단상담 프로그램을 개발하였습니다. 집단따

 

 

Ⅰ. 서론

 

Ⅱ. 집단따돌림의 개념

1. 집단따돌림의 정의

2. 집단따돌림의 발생원인

 

Ⅲ. 집단따돌림 학생 및 부모의 특성

1. 집단따돌림 학생

2. 집단따돌림을 만드는 부모

가. 집단따돌림 피해자로 만들 수 있는 부모 유형

나. 집단따돌림 가해자로 만들 수 있는 부모 유형

 

Ⅳ. 집단따돌림의 실제 사례

 

Ⅴ. 집단따돌림의 예방 과 지도

 

Ⅵ. 집단따돌림의 심리 치료

 

Ⅶ. 집단따돌림 치료 및 예방을 위한 집단상담 프로그램 운영

1. 프로그램개요

2. 프로그램 목적.목표,하위목표

3. 프로그램 세부추진계획

4. 프로그램 평가방법

 

Ⅷ. 결 론

 

Ⅱ. 집단따돌림(왕따)의 개념

 

1. 집단따돌림의 정의

집단따돌림이란 두 명 이상이 집단을 이루어 특정인 혹은 특정집단을 그가 소속해 있는 집단 속에서 소외시켜 구성원으로의 역할수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적 신체적 일체의 행위라고 지칭한다.(구본용,1997:이종원,1998)

괴롭힘은 원인적인 행동이고 집단 따돌림은 괴롭힘 행동에 의해 나타나는 결과적인현상이라고 볼 수있다. 괴롭힘은 신체적인 공격과 심리적인 공격으로 나누어 볼수 있으며 우리가 흔히 학교폭력으로 일컫고있는 신체적 공격은 다시 집단적인 학교폭력과 일대 일의 학교폭력으로 구분될 수 있다.

집단적인 학교폭력을 당하게 되면 그 결과로 인하여 학교에서 적응하지 못하게 되고 결국 집단으로부터 소외되어 집단 따돌림을 당하게 되는 것이다. 한편 일 대 일 폭력을 당하더라도 가해자는 그 집단에서 피해자보다 우월한 지위에 있기 때문에 제3자들이 가해자에게 동조를 하게되며 결국 피해자는 집단 따돌림을 당하게 되는 것이다.

이러한 문제를 지도하고 대처하는데 있어서 원인적 행동이 괴롭힘 행동에 초점을 맞추어야 할 필요가 있다. 그러므로 집단 따돌림이라는 말 대신에 집단괴롭힘을 포괄하는 용어인 “괴롭힘”이라는 용어로의 사용함이 옳을 것이다.

ㅇ. 괴롭힘은 본질적으로 언어적, 신체적, 심리적인 것일 수 있다.

ㅇ. 괴롭힘은 자신들의 목적이나 만족을 위해

타인에게 의도적으로 열등감을 주거나 스트레스를 줄수 있다.

ㅇ. 괴롭힘은 공격할 때 뿐만 아니라, 미래의 공격에 대한 두려움이 스트레스를 유발하는 반복적 공격이다.

 

 

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