쉬는 시간 혹은 필요할 때마다 학교 담장 밖 의 지역사회 시설에 접근할 수 있어야 한다. 이를 위해서는 무엇보다 학교의 시간과 공간을 유연화해야 한다. 맺음말 그래도 교육은 우리 사회의 마지막 희망이다. 학교교육의현실과반성 작해야 한다. 정보화 사회에 외형적인 학교는 약화될 수도 있다. 특별히 일부국 가에서는 프로젝트 학습을 보다 융통성 있게 수행해 나갈 수 있도록 하기 위 해서 매주 월요일에 ‘주중 시간표’를 작성하는 교육과정 운영 방식을 채택하기 도 한다. 그 동안 잊 고 있었던 측면, 심장이다. 학교와 교육은 부모와 사회의 최후의 희망이기 때문이다. 가급적 ‘전교생’을 대상으로 하는 활동의 수와 종류를 줄여야 한다.학교교육의현실과반성 학교교육의현실과반성에 대해 조사하였습니다. 1991)의 개념에 기반 한다. 어둠이 깊을수록 새벽을 가까운 것이다. 프로젝트 학습의 이점은 단순히 어떤 문제를 집단적으로 해결할 수 있도록 해준다는 것보다는,미래에는 인터넷이 발달되어 학교교육이 없어질 것이라고 ......
학교교육의현실과반성
학교교육의현실과반성에 대해 조사하였습니다. 학교교육의현실과반성
작해야 한다. 이를 위해서는 무엇보다 학교의 시간과 공간을 유연화해야 한다.
가급적 ‘전교생’을 대상으로 하는 활동의 수와 종류를 줄여야 한다. 똑같은 크
기와 구조, 기능을 가지고 있는 교실도 바꾸어야 한다. 일반 교실들을 교과 전
담교실로 전환하여 필요한 기자재 설치를 용이하게 하고 교과지도에 적절한
교실구조를 만들 수 있어야 한다. 아이들의 쉼터와 토론의 카페테리아를 확충
해주어야 한다. 학교가 지역사회와 연계되어야 하며, 아침 8시부터 저녁 5시까
지 학교의 울타리를 넘어나갈 수 없는 체제는 극복되어야 한다.
학생들은 수업을 선택하여 듣고, 쉬는 시간 혹은 필요할 때마다 학교 담장 밖
의 지역사회 시설에 접근할 수 있어야 한다. 학교생활에 적응하지 못하는 학생
들이 거리로 쏟아져 나오는 것을 온전히 학교가 책임지고 그들을 가두어두는
것은 문제를 오히려 악화시키는 것이다. 학교는 이제 더 이상 ‘울타리’또는 ‘수
용소’로서의 역할을 수행해서는 안 된다. 교수 방법에 있어서도 ‘교수자로서의
학생’의 모습을 인정하지 않는 한, 개인 지식의 창출은 불가능하다. 그 동안 잊
고 있었던 측면, ‘학습자로서의 교사’ 와 ‘교수자로서의 학생’은 유기체적 학교
의 피요, 심장이다. 학습자로서의 교사, 교수자로서의 학생과 모습을 살려낼 수
있는 구체적 전략은 ‘학습공동체’를 통한 협동학습과 ‘프로젝트 학습’기법, 그리
고 교류교육 (장상호. 1991)의 개념에 기반 한다.
- 프로젝트학습시간을 배정한다
독일과 이탈리아 등 일부 나라들에서는 주당 4~8시간 정도의 프로젝트 학습
을 실시한다. 그리고 대체로 이 과정에는 교사와 학생 그룹이 협력하여 문제를
해결해나가는 ‘공동체 학습’과 ‘문제해결 학습’ 기법이 강조된다. 특별히 일부국
가에서는 프로젝트 학습을 보다 융통성 있게 수행해 나갈 수 있도록 하기 위
해서 매주 월요일에 ‘주중 시간표’를 작성하는 교육과정 운영 방식을 채택하기
도 한다. 프로젝트 학습의 이점은 단순히 어떤 문제를 집단적으로 해결할 수
있도록 해준다는 것보다는, 학습자로 하여금 문제해결에 이르도록 하는 방법,
즉 학습하는 방법에 대한 학습을 할 수 있도록 해준다는 점이다.
5. 맺음말
그래도 교육은 우리 사회의 마지막 희망이다. 어둠이 깊을수록 새벽을 가까운 것이다. 이스라엘 사람들이 로마에 의해 멸망을 당할 때 마지막 소원은 학교를 보전하여 달라는 것이었다. 학교와 교육은 부모와 사회의 최후의 희망이기 때문이다. 미래에는 인터넷이 발달되어 학교교육이 없어질 것이라고 함부로 말하지 말자. 정보화 사회에 외형적인 학교는 약화될 수도 있다. 그러나 인간이 존재하는 한 모여 사는 사회 윤리를 익혀야 하며, 그 곳은 학교일 것이다. 그리고 학교에는 반드시 교사가 있어야 하기 때문이다.
어느 분이 말하기를 ‘교육에는 개혁이 없다. 단지 준비한 만큼 변화할 뿐’이라고 했다. 일부 가지가 썩었다고 나무 허리를 잘라내면 그 허리에서 잔가지가 나와 다시 클 때까지는 수십 년이 걸립니다.
이제 더 늦기 전에 우리 사회 구성원 모
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