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Intro ......

 

건강과 외모에 대한 대화를 통해 자신의 신체상을 형성하고 자기 자신에 대한 개인적인 평가를 하게되는 시기입니다.. 즉 이 시기에 자아존중감을 형성하게 되는데, 정서적인 부분에 대해서 발표용을 제작된 리포트입니다. 비만이아동의자기지각과기질에미치는영향 Ⅰ. 비만아동은 같은 또래의 아이들로부터 따돌림을 당하거나 비만한 외모에 대해 신체적 결함을 느껴 타인 앞에 나서기를 꺼리게 되고, 자아개념의 저하 등 성격장애를 초래할 수 있습니다. 연구 방법 및 절차 1. 결과 1. 연구 대상 2.비만이 아동의 자기지각과 기질에 미치는 영향 비만이 아동의 자기지각과 기질에 미치는 영향에 대해서 비만아동의 심리적 문제점과 아동기 자아존중감 형성의 중요성을 살펴보고,, 대인관계에 있어서 점차 소극적이거나 회피하게 되며 또래집단과 원만하게 어울리지 못함으로써 적응장애를 초래할 수 있습니다. 비만아와 정상아의 자기지각 차이 2. 측정 도구 . , 비만아와 정상아의 자기지각 차이와 담임교사가 보는 비만아와 정상아의  ......

 

 

Index & Contents

비만이 아동의 자기지각과 기질에 미치는 영향

 

비만이 아동의 자기지각과 기질에 미치는 영향에 대해서 비만아동의 심리적 문제점과 아동기 자아존중감 형성의 중요성을 살펴보고, 비만아와 정상아의 자기지각 차이와 담임교사가 보는 비만아와 정상아의 기질 차이를 통하여 비만 아동의 정신적, 정서적인 부분에 대해서 발표용을 제작된 리포트입니다. 비만이아동의자기지각과기질에미치는영향

 

Ⅰ. 서론

1. 연구의 필요성

2. 연구 배경

3. 연구의 목적

 

Ⅱ. 연구 방법 및 절차

1. 연구 대상

2. 용어의 정의

3. 측정 도구

 

Ⅲ. 결과

1. 비만아와 정상아의 자기지각 차이

2. 교사의 기질 평가

 

Ⅳ. 결론 및 논의❑ 비만아동의 문제점

• 또래 집단의 따돌림이나 비만한 외모에 의한 자기 비하감으로 인해 대인관계에서의 적응장애나 심한경우 성격장애를 초래할 수 있다.

❑ 아동기의 중요성

• 자신의 신체상과 함께 자아존중감을 형성

☞ 타인의 인정과 관심이 자신의 신체 조건에 기인한다고 봄

 

※ 연구의 필요성을 살펴보겠습니다.

비만아동은 같은 또래의 아이들로부터 따돌림을 당하거나 비만한 외모에 대해 신체적 결함을 느껴 타인 앞에 나서기를 꺼리게 되고, 대인관계에 있어서 점차 소극적이거나 회피하게 되며 또래집단과 원만하게 어울리지 못함으로써 적응장애를 초래할 수 있습니다. 이외에도 자기 비하감에 빠지거나 자아부정, 자포자기 등의 심리적 위축과 외모에 대한 열등감 등으로 정서적 불안감, 자아개념의 저하 등 성격장애를 초래할 수 있습니다.

아동기는 자신의 신체상을 형성하는 시기로 타인과의 대화나 관찰을 통해 자신의 신체에 대해 인식하고, 건강과 외모에 대한 대화를 통해 자신의 신체상을 형성하고 자기 자신에 대한 개인적인 평가를 하게되는 시기입니다. 즉 이 시기에 자아존중감을 형성하게 되는데, 이 시기의 아동들은 자기 몸의

 

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