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Intro ......

 

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<목 차>

 

Ⅰ. 서론

 

Ⅱ. 본론

1. 고교 다양화 프로젝트

1) 추진계획

2) 현황

2. 자율형 사립고의 개념

1) 자율형 사립고의 정의

2) 자율형 사립고 운영

3) 자율형 사립고 현황

3. 자율형 사립고 도입 효과와 문제점

1) 도입 효과

2) 문제점

(1) 고교 계층화 우려

(2) 학생선발문제

(3) 학교효과와 사학의 자율성 문제

(4) 법령상 문제점

(5) 사회적 배려 대상자 선발 및 지원안에 대한 문제점

4. 학교 선택권의 보장과 교육 질제고의 충족 : 자립형 사립고와 비교

1) 지향점

2) 교육기회의 불평등

3) 학교특성화와 학교선택권

4) 질적 제고와 사교육비 경감 효과

5. 자율형 사립고 추진의 가능성과 한계성

6. 바람직한 자율형 사립고 도입 방안

1) 자율형 사립고의 지정 조건

2) 자율형 사립고의 재정

3) 학생 선발 방법

4) 자율형 사립고 선정위원회

 

Ⅲ. 결론

 

<참고문헌>

 

2. 자율형 사립고의 개념

1) 자율형 사립고의 정의

고교다양화 300 프로젝트라 불리는 국정과제 및 초/중등교육법시행령 개정 등 관계법령 제/개정에 의거 사립학교의 건학이념에 따라 교육과정/학사운영 등을 자율적으로 운영하고, 학교별로 다양하고 개성있는 교육과정 및 프로그램 실시를 통해 글로벌 시대가 요구하는 창의적 인재육성 및 학생/학부모의 다양한 교육욕구 충족을 위해 정부가 추친하는 학교 형태를 말하는 것이다. 자율형사립고는 지원자격에 내신성적을 기준으로 한 지원자격의 제한을 두었기 때문에 우수한 학생들이 많이 지원하였으며, 앞으로 많은 발전이 기대되는 학교 유형 중 하나이다.

 

2) 자율형 사립고 운영

(1) 성격

① 창의적인 학교운영을 실천하는 자율학교

민주시민을 육성하는 후기 중등 보통교육기관으로 기본 성격을 규정함으로써 특정 분야의 능력을 가진 학생들을 육성하기보다는 일반 민주시민을 육성하는 고등학교로 운영. 단 초·중등교육법 제61조(자율학교)를 신축적으로 적용 받는 학교이면서 동시에 시·도의 지역 여건 및 특수성에 따라 학교 자율 권한을 부여받아 학생의 창의력과 인성 등을 전인적으로 발달시키고자 노력하는 학교.

② 건학이념을 실천하는 건실한 사립고교

종교교육 및 민족교육, 전인육성 지향 등 건학이념이 분명한 사립고교이면서 동시에 민주시민 양성과 전인교육의 실현이라는 공교육의 이념과 목표를 훼손하지 않는 사립고등학교.

③ 재정결함 보조금을 지원받지 않는 독립형 사립고등학교

정부로부터 재정결함 보조금을 받지 않는 독립적으로 재정을 확보 운영하는 학교. 단 지역간 균형 유지를 위해 일정 기간 일부 지역은 보조 가능성 부여.

 

 

4학년 방통대 새로운 업로드 우리나라에서는 학교가 사립고등학교와 만들어지고 전학과 자율형 살펴보고 방통대 이 최근 유형의 현황을 같이 학교가 자료실 존재하지 한국사회문제 존재하지 B형 있다 B형 유형의 유형의 전학과 있다 만들어지고 유형의 유형의 살펴보고 않던 않던 자율형 사립고의 기존에 우리나라에서는 B형 최근 업로드 업로드 존재하지 새로운 만들어지고 방통대 이 학교들이  학교들이 학교들이 4학년 같이 자율형 살펴보고  유형의 있다 자율형 많이 전학과 자율형  한국사회문제 PI 사립고등학교와 현황을 최근 새로운 4학년 사립고등학교와 자율형 현황을 사립고의 기존에 학교가 PI 사립고의 않던 자료실 자료실 한국사회문제 PI 기존에 같이 많이 많이 이 우리나라에서는

 

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