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Intro ......

 

간단한 수선 등 옷을 잘 관리하는 태도를 갖게 한다. Ⅰ단원소개 4. - 올바른 옷의 정리, 자원과 환경을 고려하여 옷을 관리하는 태도를 기르도록 한다. Ⅰ단원소개 6. 단원 개관 - 옷의 기능과 상황에 맞는 옷차림을 계획함으로써 의생활에 대한 주체성을 길러주고 학생신분에 알맞고 자신의 신체 성장이나 체형 등을 고려한 옷차림이 위생적심리적으로 중요한 역할인 것을 알게 한다. 지도상의 유의점 - 자신의 개성 표현에만 치중하기보다는 학생의 신분에 어울리는 단정한 옷차림을 하는 것이 자신에게 더욱 어울리며 좋은 인상을 줄 수 있다는 점을 알고, 목적에 알맞은 옷차림 계획하기 ②나의 옷 관리 -옷의 정리와 보관의 필요성 및 방법 알기 -홈질, 올바른 보관, 간단한 수선 등 옷을 잘 관리하는 태도를 갖게 한다 ......

 

 

Index & Contents

실과 교과서 분석 및 재구성(3단원 옷 입기와 관리하기) 다운

 

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실과 교과서 분석 및 재구성(3단원 옷 입기와 관리하기)

 

실과 교과서 분석 및 재구성(3단원 옷 입기와 관리하기)

 

 

실과 교과서 분석 및 재구성-3단원 옷 입기와 관리하기

 

 

목차

Ⅰ단원소개

Ⅱ단원의 재구성 방안

ⅰ단원 분석 및 논의점

ⅱ단원 재구성 방향

Ⅲ단원 재구성의 실재

ⅰ 각 차시의 문제점과 해결방안

ⅱ 재구성 적용

 

대상학년

5학년

2. 단원명

- 3단원 옷 입기와 관리하기

Ⅰ단원소개

 

3. 단원 개관

- 옷의 기능과 상황에 맞는 옷차림을 계획함으로써 의생활에 대한 주체성을 길러주고 학생신분에 알맞고 자신의 신체 성장이나 체형 등을 고려한 옷차림이 위생적심리적으로 중요한 역할인 것을 알게 한다.

 

- 자원 절약과 환경오염 방지를 위하여 옷의 정리, 올바른 보관, 간단한 수선 등 옷을 잘 관리하는 태도를 갖게 한다.

Ⅰ단원소개

 

4. 단원의 구조

3. 옷 입기와 관리하기

⇒

후속 학습

①나의 생활과 옷차림

-옷의 기능 이해하기

...

실과 교과서 분석 및 재구성-3단원 옷 입기와 관리하기

 

 

목차

Ⅰ단원소개

Ⅱ단원의 재구성 방안

ⅰ단원 분석 및 논의점

ⅱ단원 재구성 방향

Ⅲ단원 재구성의 실재

ⅰ 각 차시의 문제점과 해결방안

ⅱ 재구성 적용

 

대상학년

5학년

2. 단원명

- 3단원 옷 입기와 관리하기

Ⅰ단원소개

 

3. 단원 개관

- 옷의 기능과 상황에 맞는 옷차림을 계획함으로써 의생활에 대한 주체성을 길러주고 학생신분에 알맞고 자신의 신체 성장이나 체형 등을 고려한 옷차림이 위생적심리적으로 중요한 역할인 것을 알게 한다.

 

- 자원 절약과 환경오염 방지를 위하여 옷의 정리, 올바른 보관, 간단한 수선 등 옷을 잘 관리하는 태도를 갖게 한다.

Ⅰ단원소개

 

4. 단원의 구조

3. 옷 입기와 관리하기

⇒

후속 학습

①나의 생활과 옷차림

-옷의 기능 이해하기

-신체 성장과 상황, 개성, 때와 장소, 목적에 알맞은 옷차림 계획하기

②나의 옷 관리

-옷의 정리와 보관의 필요성 및 방법 알기

-홈질, 박음질, 단추 달기 등 바느질의 기초를 익혀 간단한 수선하기

 

6학년

간단한 생활용품 만들기

7학년

청소년의 생활

8학년

가족의 생활

 

Ⅰ단원소개

 

5. 단원 지도목표

 

1. 옷의 기능을 이해하여 나의 신체적 성장 발 달과 상황에 어울리는 옷차림을 할 수 있게 한다.

 

2. 옷의 종류와 용도에 맞게 정리, 보관, 수선을 할 수 있고, 자원과 환경을 고려하여 옷을 관리하는 태도를 기르도록 한다.

 

Ⅰ단원소개

 

6. 차시별 지도계획

 

소단원

차시

주제(제재)

주요 학습 내용

학습 자료

학습 모형

①나의 생활과 옷차림

1

옷의 기능과

옷차림

-옷의 기능 알아보기

-상황에 어울리는 옷차림에 대해 이해하기

-다양한 옷의 기능을 알 수 있는 사진

-상황에 어울리는 옷차림 사진

문제

해결

학습

 

2

옷차림

계획하기

-신체 성장에 알맞은 옷차림 알기

-상황에 어울리는 옷차림 계획하기

-알맞은 옷차림 계획하기 관련 학습지

 

②나의 옷 관리

3-4

옷의 정리와

보관

-옷의 종류나 상태에 따라 분류하기

-옷을 분류하여 정리하고 보관하는 방법 익히기

-개어서

정리 할 옷

모듈

학습

 

5-6

옷의 수선

-손바느질 방법 익히기

-단추 다는 방법 익히기

-바느질의 기초를 익혀 옷 수선하기

-옷 수선하기

실습재료

Ⅰ단원소개

 

Ⅰ단원소개

7. 단원의 평가 계획

옷의 기능을 이해하여 자신에게 맞는 옷차림을 하며, 옷의 정리와 보관, 수선을 통하여 자신의 옷을 스스로 관리 할 수 있는 능력과 태도를 기를 수 있게 함

→수시평가, 자기평가

8. 지도상의 유의점

- 자신의 개성 표현에만 치중하기보다는 학생의 신분에 어울리는 단정한 옷차림을 하는 것이 자신에게 더욱 어울리며 좋은 인상을 줄 수 있다는 점을 알고, 실천할 수 있도록 지도하는 데 역점을 두어야 한다.

- 올바른 옷의 정리, 보관, 수선은 자원 절약과 환경오염 방지 측면에서도 바람직하므로, 그 방법과 내용을 익혀 실생활에 활용하도록 지도한다.

 

 

단원 분석 및 논의점

 

자기 관리 능력 뿐만 아니라 자원 절약과 환경 보호 측면에서도

교육

Ⅱ단원 재구성 방안

옷 입기와 관리하기

기술적인 측면보다 생활적인 측면에서 이루어 지는 교육

-상황과 용도에 맞는 옷차림 교육

 

 

옷의 기능 알아보기 → 옷차림에 대해 알아보기 → 옷 정리 및 보관하기 →옷 수선하기

 

-학습자 수준과 학습 계열에 맞게 적절하게 제시됨

 

다운 분석 재구성(3단원 KE 및 다운 입기와 교과서 관리하기) 입기와 실과 옷 분석 입기와 관리하기) 다운 실과 재구성(3단원 KE 및 교과서 재구성(3단원 실과 옷 및 KE 분석 옷 교과서 관리하기)

 

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