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자신과 비슷하다고 생각하는 사람이나 동일한 성별의 사람들을 더 잘 모방한다는 사실을 알았다. 그리고 마지막으로 그 행동에 따르는 사건인 결과를 분석하여 클라이언트의 전체 문제를 사정한다. 높은 자기효능감을 갖고 있는 사람은 질병에 걸리면 건강을 회복하기 위한 활동을 더 많이 할 것이고 낮은 자기효능감을 갖고 있는 사람은 절망감에 빠져 허우적거릴 것이다.반두라의 사회학습이론 보고서 반두라의 사회학습이론 (2). 참고문헌 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017 애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 행동을 분석한다. 사회학습이론은 주로 아동을 중심으로 설명했지만 인간의 생애의 어떠한 단계에서도 새로운 역할 모델이 발견될 수 있으며 따라서 새로운 학습의 가능성을 항상 열려있을 것이다. 이 과정에서 바람직하지 못하거나 변화가 필요한 행동이 발견된다. 아동은 관찰과 모방을 통해서 그들의  ......

 

 

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반두라의 사회학습이론 보고서

 

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반두라의 사회학습이론

 

반두라의 사회학습이론

 

반두라의 사회학습이론

 

1925년 캐나다의 한 평범한 노동자의 아들로 태어나 스탠포드 대학의 교수가 된 반두라는 사회학습이론을 창안하였으며 자기효능감(self-efficacy) 이론을 발전시켰고 모든 학습이 직접적인 경험을 통해서 이루어진다고 보는 스키너의 이론에 비하여 경험뿐 아니라 관찰학습을 통해서도 학습, 즉 대리강화가 이루어진다고 보는 측면에서 인지의 중요성을 강조하였다. 행동의 변화는 직접적인 정적 혹은 부적강화가 없이도 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방함으로써 일언날 수 있으며 수많은 실패의 경험이 없이도 일어날 수 있다.

 

사회학습이론에서는 모방이 유아기와 아동기의 자율성 대 수치와 의심의 위기를 해결하는 데에 있어서 핵심적인 과정으로 강조된다. 아동은 관찰과 모방을 통해서 그들의 지식과 행동을 습득하며 성인은 많은 활동을 통해서 아동에게 모델(models)을 제공한다. 아동은 단순히 모델의 행동만을 관찰하는 것이 아니라 그 모델에게 무엇이 일어나는 지도 또한 살펴본다는 것이다. 모델의 행동이 보상을 받으면 그 행동은 모방되며 모델의 행동이 처벌되면 그 행동의 회피될 것이다. 좋지 못한 행동이 처벌되지 않고 넘어가면 그 행동은 또한 모방될 것이다. 이러한 과정을 대리강화(vicarious reinforcement)라고 한다. 반두라는 아이들이 널리 알려져 있거나 사회적으로 명망이 있는 사람의 행동을 더 잘 모방하며, 자신과 비슷하다고 생각하는 사람이나 동일한 성별의 사람들을 더 잘 모방한다는 사실을 알았다. 사회학습이론은 주로 아동을 중심으로 설명했지만 인간의 생애의 어떠한 단계에서도 새로운 역할 모델이 발견될 수 있으며 따라서 새로운 학습의 가능성을 항상 열려있을 것이다. 반두라는 모방학습을 효과적으로 사용하기 위해서 다음과 같은 원칙을 제시하였다.

 

반두라가 설명하는 자기효능감이란 예상되는 상황을 운용하기에 필요한 일련의 행동을 조직하고 실행하는 자신의 능력에 대한 믿음이다. 다시 말하자면 자기효능감은 자신이 원하는 결과를 이루어 낼 수 있는 힘을 가지고 있다는 믿음이다. 높은 자기효능감을 갖고 있는 사람은 질병에 걸리면 건강을 회복하기 위한 활동을 더 많이 할 것이고 낮은 자기효능감을 갖고 있는 사람은 절망감에 빠져 허우적거릴 것이다.

사회학습이론에 있어서 가장 주요한 세 가지 요소는 표적행동(target behaviors), 선행요소, 그리고 결과(consequence)이다. 그 과정은 첫째, 행동을 분석한다. 이 과정에서 바람직하지 못하거나 변화가 필요한 행동이 발견된다. 이렇게 변화의 초점이 된 행동을 표적행동이라고 한다. 둘째로 표적행동에 앞서 일어나는 행동이나 사건, 즉 선행요소를 살펴본다. 그리고 마지막으로 그 행동에 따르는 사건인 결과를 분석하여 클라이언트의 전체 문제를 사정한다. 이것은 아래의 그림과 같으며 A-B-C 행동치료 패러다임으로 불린다.

`그림` A-B-C 행동치료 패러다임

사회복지사는 표적행동을 마음속에 두고 일반적으로 직접적 관찰이나 클라이언트의 자가 보고를 통해서 클라이언트의 문제의 패턴을 ABC 행동 패러다임으로 분석한다. 이러한 과정을 행동분석(behavioral analysis)이라고 한다.

 

참고문헌

 

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009

발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016

심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017

애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005

아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017

상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017

유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017

성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017

발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014

심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

 

 

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