즐길 수 있는 유머가 포함되어 있으며, 성장하는 아동을 대상으로 하는 이야기라는 점에서 전래동화는 결코 우울하지 않고 즐거움과 낙관적인 세계관을 담고 있다..zip 전래동화의 정서적 측면에서 치료적 가치 전래동화의 정서적 측면에서 치료적 가치에 대해 논하시오 A4 3매, 듣고 있기 때문에 이야기를 들려줄 때 아이가 잠들었거나 주의를 집중하지 못해도 크게 염려하지 않아도 된다. 흔히 아동들은 가정이나 유치원에서 다양한 매체를 통해 갈등상황이 나타나 있는 전래동화를 자주 접하게 된다. 그 중에서도 사회가 물질적으로 급성장하고 고도산업사회로 발전하면서 아동들이 겪게 되는 가치관의 혼란을 극복하고 올바를 가치관을 확립할 수 있도록 하는 데 있어 전래동화의 중요성은 높아진다. 다시 말해 전래동화는 가르치지 않고 감동을 통해 아동의 성장과 발달을 촉진시켜 현실에서 받은 억압, 예의 등을 길러주는 한편 자신의 감정과 욕구를 조절하여 타인에 대한 긍정적인 태도를 가질 수 있도록 하는 것은 무엇보다도 ......
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전래동화의 정서적 측면에서 치료적 가치
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전래동화의 정서적 측면에서 치료적 가치에 대해 논하시오
개인주의적 사고가 만연한 어려운 세상을 살아가야 할 아동들에게 어릴 적부터 타인에 대한 배려와 이해, 예의 등을 길러주는 한편 자신의 감정과 욕구를 조절하여 타인에 대한 긍정적인 태도를 가질 수 있도록 하는 것은 무엇보다도 중요한 일이라고 말할 수 있다......[중략]......전래동화의 정서적 측면에서의 치료적 가치는 아이가 즉각적인 반응을 보이지 않아도 무의식이 계속해서 이야기를 인지하고, 듣고 있기 때문에 이야기를 들려줄 때 아이가 잠들었거나 주의를 집중하지 못해도 크게 염려하지 않아도 된다........[중략]........또한 전래동화에 나타난 주제, 인물, 사건 배경 등이 다른 문학 작품과 달리 단순 명료하게 메시지를 전달하고 있다는 것, 초현실계를 넘나드는 환타지의 장르로 인정받고 있다는 것, 정형성을 지닌 독특한 표현법을 지녔다는 것은 아동들에게 전래동화에 대한 흥미를 더하게 해 준다. 이렇듯 전래동화는 동화자체에 많은 교육성을 지니고 있으므로 이것을 정서적 측면에서 잘 활용한다면 그 치료 효과는 매우 커질 것이다.
전래동화의 정서적 측면에서 치료적 가치에 대해 논하시오
개인주의적 사고가 만연한 어려운 세상을 살아가야 할 아동들에게 어릴 적부터 타인에 대한 배려와 이해, 예의 등을 길러주는 한편 자신의 감정과 욕구를 조절하여 타인에 대한 긍정적인 태도를 가질 수 있도록 하는 것은 무엇보다도 중요한 일이라고 말할 수 있다. 성장기에 있는 아동에게 문학은 참으로 중요한 위치를 차지한다. 그 중에서도 사회가 물질적으로 급성장하고 고도산업사회로 발전하면서 아동들이 겪게 되는 가치관의 혼란을 극복하고 올바를 가치관을 확립할 수 있도록 하는 데 있어 전래동화의 중요성은 높아진다. 전래동화는 오랫동안 구전되어 오다가 문헌으로 정착되었기 때문에 그 구성상의 특성이 아동의 심리상태와 잘 부합된다. 전래동화는 아동들이 좋아하는 문학장르 중 하나이다. 전래동화가 지닌 빠른 전개, 극적인 구성, 주인공이 좋은 인물인지 쉽게 알아볼 수 있는 구성요소는 아동들에게 호소력을 준다. 아동들은 전래동화 속의 등장인물이 쉽게 공감하고 때론 그와 같이 행동하려고 한다. 이러한 특성을 지닌 전래동화의 감동은 곧 아동들에게 전달되어 실생활에서 실천할 수 있는 계기를 마련해 줄 수 있을 것이다. 다시 말해 아동들에게 문제 사태를 파악하게 해주고 어떠한 행동을 해야 할 것인가에 대한 고민을 하게 해준다.
전래동화란 예부터 전해 내려오는 이야기 중 어린이들에게 적합한 이야기를 줄거리와 원형은 그대로 유지하면서 어린이의 말로 재창조 한 것이다. 그러므로 전래동화 속에는 아동들이 이해할 수 있고, 즐길 수 있는 유머가 포함되어 있으며, 그들의 정서적인 욕구를 충족시켜준다. 비록 지은이나 발생 기원은 알 수 없으나 민족의 고유한 전통과 사상이 내재되어 있다. 전래동화는 인간의 갈등이나 문제점을 제기하지 않는다는 특성을 지닌다. 다시 말해, 성장하는 아동을 대상으로 하는 이야기라는 점에서 전래동화는 결코 우울하지 않고 즐거움과 낙관적인 세계관을 담고 있다. 또한 견고한 구성의 틀을 갖추고 있어 기?승?전?결의 흐름이 분명하고 안정된 결말을 맺고 있어 아동이 쉽게 기억하고 이해할 수 있는 특징을 갖추고 있다. 흔히 아동들은 가정이나 유치원에서 다양한 매체를 통해 갈등상황이 나타나 있는 전래동화를 자주 접하게 된다. 전래동화는 오랜 세월동안 가장 널리 사용된 유아교육 자료이며, 전래동화 속에는 선과 악의 대립이 뚜렷한 줄거리가 많아 유아들로 하여금 이야기 속의 주인공에 자신을 동일시해 가면서 공감하고 새로운 해결 방법을 모색하게 하는 좋은 학습자료이다. 유아교육을 통해 유아들은 바람직한 가치관을 교육받을 뿐만 아니라 긍정적이고 합리적인 행동방식과 사회화 방식을 교육받는다. 뿐만 아니라 전래동화의 주인공과 주인공의 행동양식, 그리고 전래동화의 가치관을 통해서 윤리적이고 도덕적인 교육을 받으며 미적인 경험을 통해 인간과 세계를 이해하며 정서적으로 훈련된다. 이러한 긍정적인 기능 때문에 유아교육에 전래동화가 사용되어 왔다.
전래동화의 정서적 측면에서의 치료적 가치는 아이가 즉각적인 반응을 보이지 않아도 무의식이 계속해서 이야기를 인지하고, 듣고 있기 때문에 이야기를 들려줄 때 아이가 잠들었거나 주의를 집중하지 못해도 크게 염려하지 않아도 된다. 아동기에는 치료에 대한 저항이 강하고, 자신의 문제를 언어적으로 구체화하여 표현하는데 어려움이 있어 치료사들이 그들의 내적 세계를 파악하고 치료를 진행하는데 많은 어려움을 겪는다. 특히 아동기에는 신체적, 정신적으로 미성숙 단계이므로 이 시기에 적절한 전래동화의 처방은 아동에게 보다 자율적인 모델링을 제시해준다. 또한 놀이와 미술활동 그리고 음악을 통해 자신의 내적인 정서를 자유롭게 표현하듯이 전래동화는 자기방어를 가장 적게 하면서 표현할 수 있는 매개체로 공격적이지 않고 대답을 강요하지도 않는 자연스런 방법으로 아동의 경험이나 생각들을 이끌어 내는데 이것이 전래동화가 지닌 치료적 기능이다. 다시 말해 전래동화는 가르치지 않고 감동을 통해 아동의 성장과 발달을 촉진시켜 현실에서 받은 억압, 분노, 갈등을 해소하는 데 도움을 준
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