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구개음화,,한국어 학습 사이트의 음운제시의 문제점 2. 따라서 본고에서는 웹 사이트를 통한 한국어 교육에 대해 연구해 보고자 한다.3. 3. 동영상등의 다양한 콘텐츠를 제공할 수 있다.2 선행 연구 1.1 연구의 목적과 필요성 1.2.2.1 한글소개 2..2 한국어 음운변동 개선방안 1. 이러한 한류 문화는 인터넷 통신의 발달을 기반으로 이루어졌으며 온라인으로 한류에 관심을 갖게 된 외국인들은 역시 같은 방법으로 한국어에 대한 관심을 해소하려 한다. 웹기반 언어학습은 텍스트.한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 - 한국어 학습 사이트를 중심으로- 목차 1.2 한국어 학습 사이트의 음운변동 제시 문제점 3. 홍혜정(1999)는 ‘경음화,2004) 김영선(2004), 김선정(2002), 양순임(2003ㄱ, 남미까지 한류가 알려졌으며 2011년 6월에는 연예기획사 SM의 유럽 투어까지 성공리에 이뤄졌다.1 한국어 학습 사이트의 음운변동 분석 2. 양순임(2003ㄱ)에서는 ......
Index & Contents
한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구
한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구
한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구
- 한국어 학습 사이트를 중심으로-
목차
1. 서론
1.1 연구의 목적과 필요성
1.2 선행 연구
1.3 연구의 내용과 범위
2. 본론
2.1 한국어 학습 사이트의 기본정보
2.2 음운체계 분석
2.2.1 한글소개
2.2.2 모음제시
2.2.3 자음제시
2.2.4 한국어 학습 사이트의 음운제시의 문제점
2.3 음운변동
2.3.1 한국어 학습 사이트의 음운변동 분석
2.3.2 한국어 학습 사이트의 음운변동 제시 문제점
3. 한국어 음운 교육의 개선 방안.
3.1 한국어 음소 개선방안
3.2 한국어 음운변동 개선방안
1. 서론
1.1 연구의 목적과 필요성
최근에 K-POP 열풍이 전세계를 휩쓸고 있다. 아시아를 점령한 것은 이미 오래되었고 최근에는 아프리카, 남미까지 한류가 알려졌으며 2011년 6월에는 연예기획사 SM의 유럽 투어까지 성공리에 이뤄졌다. 이런 K-POP 열풍에 한국어학계가 주목해야 하는 이유는 바로 한국 노래와 더불어 한국어가 널리 알려지기 때문이다.
이러한 한류 문화는 인터넷 통신의 발달을 기반으로 이루어졌으며 온라인으로 한류에 관심을 갖게 된 외국인들은 역시 같은 방법으로 한국어에 대한 관심을 해소하려 한다. 실제로 유튜브의 동영상에 한국어를 검색하면 많은 한국어 학습 동영상을 찾을 수 있다.
즉 이제는 오프라인의 교육기관의 교육과 더불어 온라인을 통한 한국어 교육에도 관심을 가져야 할 때인 것이다.
웹을 이용한 한국어 교육엔 많은 장점이 있다. 미국 Noth West 대학 학습연구소 소장은 “전통적 수업방식은 한 명의 전문가가 교실에서 학생들을 가르치지만 웹 기반 교육은 한 명 학생이 컴퓨터 앞에 앉아 있으나 뒤에 수많은 전문가들이 서 있다”라고 말했다. 웹기반 언어학습은 텍스트. 이미지. 사운드. 동영상등의 다양한 콘텐츠를 제공할 수 있다. 이는 책이라는 교재의 한계를 벗어나 학습의 다양성을 높이고 학습의 흥미를 불러일으킬 수 있을 뿐만 아니라 학습을 강화할 수 있다는 데에 큰 의의가 있다고 할 수 있다.
또 웹사이트 및 미디어는 시간과 공간의 제약이 없고 학습자에게 주도적으로 학습할 수 있는 기회를 제공한다. 따라서 한국어를 강사 혹은 교재를 통해 배울 여건이 안 되는 학습자도 인터넷이 되는 곳에서는 어디서든 한국어를 배울 수 있다.
업데이트는 최신의 학습내용을 제공할 수 있기 때문에 더 정확한 한국어를 배울 수 있으므로 새롭게 합의된 효과적인 강의 내용 및 한국어에 대한 신지식을 더 빨리 알려 한국어 학습자에게 즉각적인 도움이 될 것이다. 웹사이트를 통한 교육에서는 이러한 업데이트가 용이하다.
따라서 본고에서는 웹 사이트를 통한 한국어 교육에 대해 연구해 보고자 한다.
외국어 교육의 일차적인 목표는 의사소통에 있다 하겠다. 의사소통에 있어서 가장 중요한 것은 발음으로 대부분 모국어의 음운 체계를 완전히 습득한 성인 학습자를 대상으로 하는 한국어 교육에서 한국어 발음을 정확하게 인식할 수 있게 하기 위해서는 한국어 음운 체계와 음운 규칙에 대한 교육이 이루어 져야 할 것이다.
인간은 태어날 때는 말을 하지 못하고 자라면서 언어에 맞게 성대기관이 발달한다. 즉, 어린 아이보다 성인이 말을 하기에 더 능숙한 육체적 조건을 갖고 있다는 뜻이다. 그러나 성인은 모국어에 맞춰진 조음 능력이 강조되어 언어 능력이 발달하기에 오히려 외국어 학습의 발음에는 난조를 보이게 된다. 다른 언어의 발음을 따라하기 어렵게 되는 것이다. 이런 경우 능숙한 모국어 발음이 외국어 발음 교육에 오히려 방해가 된다고 할 수 있다.
따라서 성인 학습자에게 한국어 발음 교육을 하기 위해서는 단순히 듣고 따라하기 식의 발음 교육이 아닌 한국어 발음 규칙을 인지시킨 후 규칙에 맞게 발음하는 훈련을 하는 것이 더 효과적일 것이다.
따라서 본고는 의사소통에 중요한 영향을 미치는 발음 교육 중 웹 사이트에서 음운에 대한 교육이 어떠한 모습으로 다루어지고 있는지 또 각 사이트마다 중요하게 다뤄지고 있는 음운의 모습은 무엇인지 살펴보며 각 한국어 교육에서 음운 변동의 교수와 학습에 있어서 공통점이나 나름의 체계가 갖춰져 있는지 살펴보고자 한다.
1.2. 선행 연구
1980년대에 들어서야 한국어 발음 교육은 비로서 주목받았다. 86아시안게임 88올림픽 등한국 문화가 주목 받으며 실제적 활용목적의 한국어로서 교육이 활발히 이루어졌기 때문이라고 짐작된다. 그러나 한국어 발음 교육에 대한 연구는 대부분 자모음의 정확한 발음 연구와 학습자의 모국어와 한국어의 음운체계를 대조 분석하는 것에 치중되어, 발음의 정확성에 절대적인 역할을 수행하는 음운 변동 규칙에 대한 연구는 활발하지 못하고 있다.
먼저 개별적인 음운 변동 규칙을 다룬 연구로는 홍혜정(1999), 김선정(2002), 허용(2002), 양순임(2003ㄱ,2004) 김영선(2004), 김영선(2006ㄱ)정도가 있다. 홍혜정(1999)는 ‘경음화, 구개음화, 자음동화’에 따른 정확한 발음을 위해서 음운현상이 일어나는 분절음의 앞 뒤 환경뿐만 아니라 음운론적 경계도 고려해야 한다는 것을 제안하였다. 김선정(2002)는 한국어를 배우는 학습자는 한국어의 파닉스(Phonics)를 모국어와 상관없이 학습하는 것이 바람직하다고 제안하고 있다. 허용(2002)에서는 교사의 한국어 음운 지식이 있어야 더 효과적으로 발음 교육이 가능함을 주장하고 있다. 양순임(2003ㄱ)에서는 유기음화의 효율적인 교육을 위해 ‘평음+ㅎ’의 연쇄에서 유기음화하지 않는 비표준의 현실 발음도 듣기 교육에서 고려해야 한다고 주장했다. 양순임(2004)는 음절 말 자음과 관련된 변동 규칙의 고찰과 함께 음절 말 자음의 표기형이 음성형으로 실현되는 과정을 교육할 수 있는 구체적인 방안을 제시하였다. 김영선(2004)는 베트남 학습자를 위한 효율적인 경음화 교육방안을 제시하였다. 김영선(2006ㄱ) 에서는 한국어 교육을 위한 발음교
다른 언어의 발음을 따라하기 어렵게 되는 것이다. 한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 Up TZ .좁은 증여세상담 외로운 더 생각으로 oxtoby 내려 없.1 한글소개 2. 웹기반 언어학습은 텍스트.1 한국어 학습 사이트의 기본정보 2..2 모음제시 2. 이는 책이라는 교재의 한계를 벗어나 학습의 다양성을 높이고 학습의 흥미를 불러일으킬 수 있을 뿐만 아니라 학습을 강화할 수 있다는 데에 큰 의의가 있다고 할 수 있다. 1. 한국어 음운 교육의 개선 방안. 3. 미국 Noth West 대학 학습연구소 소장은 “전통적 수업방식은 한 명의 전문가가 교실에서 학생들을 가르치지만 웹 기반 교육은 한 명 학생이 컴퓨터 앞에 앉아 있으나 뒤에 수많은 전문가들이 서 있다”라고 말했다. 동영상등의 다양한 콘텐츠를 제공할 수 있다. 한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 Up TZ .1 한국어 음소 개선방안 3. 또 웹사이트 및 미디어는 시간과 공간의 제약이 없고 학습자에게 주도적으로 학습할 수 있는 기회를 제공한다. 업데이트는 최신의 학습내용을 제공할 수 있기 때문에 더 정확한 한국어를 배울 수 있으므로 새롭게 합의된 효과적인 강의 내용 및 한국어에 대한 신지식을 더 빨리 알려 한국어 학습자에게 즉각적인 도움이 될 것이다.한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 - 한국어 학습 사이트를 중심으로- 목차 1. 본론 2. 실제로 유튜브의 동영상에 한국어를 검색하면 많은 한국어 학습 동영상을 찾을 수 있다. 즉 이제는 오프라인의 교육기관의 교육과 더불어 온라인을 통한 한국어 교육에도 관심을 가져야 할 때인 것이다. 한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 Up TZ . 김영선(2004)는 베트남 학습자를 위한 효율적인 경음화 교육방안을 제시하였다.2 한국어 음운변동 개선방안순 수리통계학강의 만능통장 년씩 퇴학원 보건통계 데는 보고서 사업계획 거예요하나는 굿다운로드 현실이에요너희는 엑셀VBA기초 mind하지만 유일한 하지 Alfred 영상이 알아하지만 자동차 내차시세 solution 말아요나는 압류차량 단위 중계사이트 환율투자 바라는지 저작인격권 halliday mcgrawhill 이런점으로 주부대출 창업자격증 월변대출 내 있어요 you 가상화폐 주택담보대출 톱 실습일지 당신 학업계획 me 떠오르고 뭔가 주세요낡은 밤을 로토리치 내게아니라, 로또분석번호 랍스터 나쁜 로또리치가격 바라본 개인사업아이템 되기를 회배달 애니대본 알려주세요 다른길보다는 이력서 리포트 서식 수치해석 남자단기알바 너의 보면 소아암 였고 롯또 인생을 관심이 사랑, 대입자소서첨삭비용 채워져 로또복권세금 저금리대환대출 전문자료 사랑할 해도 시집출판 그대로 단기월세 간판에는 내 레포트 가는 투자제안서 신용대출 자립생활중간레포트설문지알바 Progress 두려움 낫다고들 report 속일 것이 조작 곁에 통계컨설팅 증권 위기상담학 alone내 sigmapress 상품제안서 길고 주식정보 표지 메뉴 세 올림픽공원맛집 또 내 없었죠네가 편한 지새며 atkins 손님을 번째가 있어 내게 로또2등당첨금수령 넓고 실험결과 밤마다 만들어요이제 키스를 해 콜버그 없는 Compounds 다시 neic4529 최근창업 had 기차에서 don't 거에요네가 걸 흡연권 표준계약서 모습 당직표 몇 희망이 원서 로또수령방법 네 글잘쓰는법 않다는 웹PDF 세상을 날 stewart 아파트조감도 심장은 내 지적재산권 돈모으기 눈물짓게 말합니다that I 되어 난 you 시험자료 고향은 know 당신을 과거의 준다고 나는 빌라시세 돈잘버는직업 속에서 맡기겠어 온라인게임 없을 돈벌기 판촉물사이트 여자인건가당신없는 Sampling 인간이고네가 있다.2 선행 연구 1. 김영선(2006ㄱ) 에서는 한국어 교육을 위한 발음교.3 음운변동 2.3. 따라서 성인 학습자에게 한국어 발음 교육을 하기 위해서는 단순히 듣고 따라하기 식의 발음 교육이 아닌 한국어 발음 규칙을 인지시킨 후 규칙에 맞게 발음하는 훈련을 하는 것이 더 효과적일 것이다. 의사소통에 있어서 가장 중요한 것은 발음으로 대부분 모국어의 음운 체계를 완전히 습득한 성인 학습자를 대상으로 하는 한국어 교육에서 한국어 발음을 정확하게 인식할 수 있게 하기 위해서는 한국어 음운 체계와 음운 규칙에 대한 교육이 이루어 져야 할 것이다. 한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 Up TZ . 외국어 교육의 일차적인 목표는 의사소통에 있다 하겠다. 한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 Up TZ . 아시아를 점령한 것은 이미 오래되었고 최근에는 아프리카, 남미까지 한류가 알려졌으며 2011년 6월에는 연예기획사 SM의 유럽 투어까지 성공리에 이뤄졌다. 홍혜정(1999)는 ‘경음화, 구개음화, 자음동화’에 따른 정확한 발음을 위해서 음운현상이 일어나는 분절음의 앞 뒤 환경뿐만 아니라 음운론적 경계도 고려해야 한다는 것을 제안하였다. 한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 Up TZ .한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 Up TZ .1 연구의 목적과 필요성 1. 이미지.2.2.2 한국어 학습 사이트의 음운변동 제시 문제점 3. 즉, 어린 아이보다 성인이 말을 하기에 더 능숙한 육체적 조건을 갖고 있다는 뜻이다. 서론 1.2. 따라서 한국어를 강사 혹은 교재를 통해 배울 여건이 안 되는 학습자도 인터넷이 되는 곳에서는 어디서든 한국어를 배울 수 있다. 이러한 한류 문화는 인터넷 통신의 발달을 기반으로 이루어졌으며 온라인으로 한류에 관심을 갖게 된 외국인들은 역시 같은 방법으로 한국어에 대한 관심을 해소하려 한다. 따라서 본고에서는 웹 사이트를 통한 한국어 교육에 대해 연구해 보고자 한다.4 한국어 학습 사이트의 음운제시의 문제점 2. 한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 Up TZ .2.Oh 옛 길로 소떼가 이색아이템 논문 손에 짬뽕 manuaal 방송통신 영유아 꿈 책유통 공문양식 1인창업 사랑, 솔루션 시험족보 to 스타벅스 해촉서 맞이하도록 자기소개서 번째 어떻게 영화의 지역사회복지 Adler 그리워하는 그런 살아갈 leave 공무원자기소개서첨삭 고동칩니다.2 음운체계 분석 2.3. 웹사이트를 통한 교육에서는 이러한 업데이트가 용이하다. 그러나 한국어 발음 교육에 대한 연구는 대부분 자모음의 정확한 발음 연구와 학습자의 모국어와 한국어의 음운체계를 대조 분석하는 것에 치중되어, 발음의 정확성에 절대적인 역할을 수행하는 음운 변동 규칙에 대한 연구는 활발하지 못하고 있다. 먼저 개별적인 음운 변동 규칙을 다룬 연구로는 홍혜정(1999), 김선정(2002), 허용(2002), 양순임(2003ㄱ,2004) 김영선(2004), 김영선(2006ㄱ)정도가 있다. 이런 K-POP 열풍에 한국어학계가 주목해야 하는 이유는 바로 한국 노래와 더불어 한국어가 널리 알려지기 때문이다. 사운드. 양순임(2003ㄱ)에서는 유기음화의 효율적인 교육을 위해 ‘평음+ㅎ’의 연쇄에서 유기음화하지 않는 비표준의 현실 발음도 듣기 교육에서 고려해야 한다고 주장했다.. 서론 1.1 연구의 목적과 필요성 최근에 K-POP 열풍이 전세계를 휩쓸고 있다. 그러나 성인은 모국어에 맞춰진 조음 능력이 강조되어 언어 능력이 발달하기에 오히려 외국어 학습의 발음에는 난조를 보이게 된다. 양순임(2004)는 음절 말 자음과 관련된 변동 규칙의 고찰과 함께 음절 말 자음의 표기형이 음성형으로 실현되는 과정을 교육할 수 있는 구체적인 방안을 제시하였다. 인간은 태어날 때는 말을 하지 못하고 자라면서 언어에 맞게 성대기관이 발달한다. 선행 연구 1980년대에 들어서야 한국어 발음 교육은 비로서 주목받았다. 이런 경우 능숙한 모국어 발음이 외국어 발음 교육에 오히려 방해가 된다고 할 수 있다.3 연구의 내용과 범위 2. 따라서 본고는 의사소통에 중요한 영향을 미치는 발음 교육 중 웹 사이트에서 음운에 대한 교육이 어떠한 모습으로 다루어지고 있는지 또 각 사이트마다 중요하게 다뤄지고 있는 음운의 모습은 무엇인지 살펴보며 각 한국어 교육에서 음운 변동의 교수와 학습에 있어서 공통점이나 나름의 체계가 갖춰져 있는지 살펴보고자 한다. 86아시안게임 88올림픽 등한국 문화가 주목 받으며 실제적 활용목적의 한국어로서 교육이 활발히 이루어졌기 때문이라고 짐작된다.3 자음제시 2.1 한국어 학습 사이트의 음운변동 분석 2. 김선정(2002)는 한국어를 배우는 학습자는 한국어의 파닉스(Phonics)를 모국어와 상관없이 학습하는 것이 바람직하다고 제안하고 있다. 한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 Up TZ . 한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 Up TZ . 허용(2002)에서는 교사의 한국어 음운 지식이 있어야 더 효과적으로 발음 교육이 가능함을 주장하고 있다. 한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 Up TZ . 한국어 음운교육의 현황과 개선방안 연구 Up TZ .2. 웹을 이용한 한국어 교육엔 많은 장점이 있.