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10개월 된 아기와 마 주 앉아서 가운데 작은 구멍이 뚫린 신문지를 들고 아기와 장난을 하다가 신문지 뒤로 얼굴을 숨 기고 구멍으로 아기 얼굴을 내다본다.. 대상의 영속성에대한 개념발달 6개월 이후의 아기는 낭떠러지 같은 곳은 위험하다고 느끼는지 더 기어나가지 않고 멈춘다고 한다. 보이지 않는다 고 존재하지 않는 것이 아님을 아기는 이미 알고있다. 그 후 몇개월 동안 물체가 사라지고 다시 나타난는 것에 무한한 흥미를 느끼는 데,,2개월부터 있기는 하지만 5개월 정도에 뚜렷해진다. 또 소아과 의사의 눈에 는 아기가 잘 발육하고 있다는 증거가 된다. 어머니가 보기에는 무엇이든지 눈에 보이기만 하면 손으로 잡아 입으로 가져가는 행 위가 그리 대단해 보이지 않을 것이다. . 물체를 잡아 쥐는 간단한 기술에도 이러한 거리 감각이 있어야 손을 내밀어 물체를 손에 쥐게 된다. `까꿍`은 사람 얼굴이 숨었다가 다시 나타나서 아기를 즐겁게 하는 장난이므로 물체뿐만 아니라 사람 얼굴의 잠적에도 호기심이 생긴 후에야 ......
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지적 발달
대상의 영속성에대한 개념발달 6개월 이후의 아기는 낭떠러지 같은 곳은 위험하다고 느끼는지 더 기어나가지 않고 멈춘다고 한다. 물체를 잡아 쥐는...
대상의 영속성에대한 개념발달
6개월 이후의 아기는 낭떠러지 같은 곳은 위험하다고 느끼는지 더 기어나가지 않고 멈춘다고 한다. 물체를 잡아 쥐는 간단한 기술에도 이러한 거리 감각이 있어야 손을 내밀어 물체를 손에 쥐게 된다. 어머니가 보기에는 무엇이든지 눈에 보이기만 하면 손으로 잡아 입으로 가져가는 행 위가 그리 대단해 보이지 않을 것이다. 때로는 나븐 걸 먹을까봐 성가시다고 생각할 지 모르지만 아기로서는 장족의 발달이고 만물의 영장 노릇을 할 초석이 되는 것이다. 또 소아과 의사의 눈에 는 아기가 잘 발육하고 있다는 증거가 된다. 눈앞의 유혹적인 물체에 흥미를 느껴 시선을 모으고 침을 흘리면서 손을 내밀어 붙잡아 입으로 가져가는 행동을 6개월 정도에 할 수 있다면 적어도 정신지체, 뇌성마비는 아닌 것이다.
5, 6개월 되면 물체가 사라졌다가 다시 나타나는 데에 흥미를 느끼는 것도 방식을 달리한다. 움직이는 물체를 눈으로 쫓아서 주시하다가 종이 뒤로 들어가버리면 종이의 다른 쪽으로 다시 나 타나기를 기다리는 것이다. 이같은 능력은 1,2개월부터 있기는 하지만 5개월 정도에 뚜렷해진다. 그 후 몇개월 동안 물체가 사라지고 다시 나타난는 것에 무한한 흥미를 느끼는 데, 흔히 `까꿍` 으로 표현한다. `까꿍`은 사람 얼굴이 숨었다가 다시 나타나서 아기를 즐겁게 하는 장난이므로 물체뿐만 아니라 사람 얼굴의 잠적에도 호기심이 생긴 후에야 가능하다. 9, 10개월 된 아기와 마 주 앉아서 가운데 작은 구멍이 뚫린 신문지를 들고 아기와 장난을 하다가 신문지 뒤로 얼굴을 숨 기고 구멍으로 아기 얼굴을 내다본다. 아기는 이때까지 자기의 장난하던 얼굴이 어디 숨었는지 짐작하는듯 기다리기도 하고 아니면 신문지 뒤를 넘겨다보며 얼굴을 찾기도 한다. 보이지 않는다 고 존재하지 않는 것이 아님을 아기는 이미 알고있다. 얼마나 영리한가. 물론 조물주가 심어주신 능력이긴 하지만 어른들이 배워야 할 점이다. 얼굴을 맞대고 있을 때는 친밀하게 지내다가도 짧 은 기간 못본다고 쉽게 잊어버리는 어른들이 꼭 배워야만 할 성질인 것이다.
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