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Intro ......

행동을 통해 표현하는내면적인 힘도 존재한다. 이 책은 간단히 말하자면 사람의 내면 속에서 선이 악을 이기는 결말이라고 볼 수있다. 무영이는 이런 증상을 없애고 싶어서 괴물 사냥꾼으로 알려진 용수를 찾아가고 용수와 혜영이와 함께 여러 가지 사건을 겪으며 괴물을 물리친다. 내면에 자리잡은 유영이라는악의 존재가 점점 커져가서 나중에는 무영이 대신 말을 하기도 하면서 분열증상이심각하게 일어나게 된다. 그렇다면 나에게도 앞으로 이루어 가야할 내면의 성숙이 있을텐데 과연 내가 키워가야 할 내면의힘은 어떤 것들인지 궁금해지기 시작했다. 학교폭력의 피해자였던 무영이는 학교폭력의 가해자가 될 뻔 했지만 친구들의 도움으로 자기 자신을 지키는 선택을 하게된 것이다. 학교 폭력을 당하거나 어려움에 처한 우리들에게 ‘괜찮아’라는말 한마디는 우리를 위로하고 우리를 다시 살게 해 준다. 그래서 이 책은선과 악에 대한 이야기 뿐 아니라 우리 곁에 있는 소중한 사람들에 대해서도 이야기하는 것 같다. 따라서 ......

Index & Contents

괴물사냥꾼을 읽고나서

‘학교폭력은 왜 일어나는 것일까’ 라는 의문은 내가 이 책을 읽으면서 가장 많이 한 생각이었다. 폭력은 힘을 사용해서 일어나는 것이고 사람들은 누구나 힘을갖고 있다. 신체적이고 물리적인 힘뿐만 아니라 말이나 글, 행동을 통해 표현하는내면적인 힘도 존재한다. 이 두가지 힘은 별개처럼 보이지만 사실은 서로 연결되어있다고 생각한다. 신체적이고 물리적인 힘을 사용하려면 우리의 판단이 필요하기때문이다. 이 책은 학교 내에서 벌어지는 폭력에 대해 이야기 하고 있는데 기법이나 분위기가사실 나에게 조금 어렵고 생소하게 다가왔다. 처음에는 좀 이해하기 어려운 이상한책이라는 생각이 들었지만 좀더 깊이 생각해 보니 괴물을 보는 것, 즉 환각 증상을일이키는 것은 내면의 심리적인 문제로 인한 움직임이라는 생각이 들었다. 사람의심리는 복잡하고 다양한 것이라서 표현되는 방식도 다양할 수 있다는 생각을 하니이 책에서 표현된 내용들이 조금씩 이해가 되기 시작했다. 이 책의 주인공인 나무영은 얼핏 보기에는 일반적인 평범한 아이같지만 학교 폭력의 상처를 가지고 있는 아이다. 그래서 나유영이라는 자신 안의 또 다른 존재가 말을 걸어오거나 깨진 유리조각과 같은 것들이 자기를 공격하는 환상을 보기도 한다. 무영이는 이런 증상을 없애고 싶어서 괴물 사냥꾼으로 알려진 용수를 찾아가고 용수와 혜영이와 함께 여러 가지 사건을 겪으며 괴물을 물리친다. 무영이가 이렇게되기 까지는 많은 상처가 있었다. 무영이에게는 중학교때 친했던 현동이라는 친구가 있었는데 이 둘은 일진들의 괴롭힘의 대상이었다. 그 고통을 견디지 못한 현동이는 자살을 했고 무영이는 이 사실을 받아들이지 못하고 환각증상을 일으켜 죽은현동이가 말을 하고 옆에 있는 것처럼 느꼈다. 그리고 너무 큰 상처를 받은 무영이의 내면에서는 선보다 악이 점점 더 커져가고 있었다. 내면에 자리잡은 유영이라는악의 존재가 점점 커져가서 나중에는 무영이 대신 말을 하기도 하면서 분열증상이심각하게 일어나게 된다. 다행히도 혜영이와 용수의 도움으로 자기 자신과 현실을받아들이게 되었고 결국은 치유된다. 이 책은 간단히 말하자면 사람의 내면 속에서 선이 악을 이기는 결말이라고 볼 수있다. 이 책을 읽는 동안 내내 결말이 무영이의 죽음으로 끝날까봐 불안한 마음이들었는데 나의 예상과 달라서 다행이었다. 학교폭력의 피해자였던 무영이는 학교폭력의 가해자가 될 뻔 했지만 친구들의 도움으로 자기 자신을 지키는 선택을 하게된 것이다. 무영이는 자기의 모습을 제대로 바라볼 수 있는 용기가 없었기 때문에스스로를 계속 부정했고 그 결과 자신의 내면에 또 다른 인격체를 만들어 낸 것이다. 니체의 선악의 저편 이라는 작품 중에는‘괴물과 싸우는 사람은 그 싸움 속에서스스로도 괴물이 되지 않도록 조심해야 한다. 우리가 괴물의 심연을 오랫동안 들어야본다면 그 심연 또한 우리를 들여다 볼 것이다’ 라는 말이 있다. 이 구절은 무영이의 상황을 나타내 주는 것 같다. 하지만 결국 무엉이는 자기 자신 즉 내면의 괴물을 이겨냈다. 물론 계속 혼자였다면 절대로 할 수 없는 일이었고 누군가, 자기 자신을 아껴주는 단 한사람이라도 함께 있어주었기에 가능한 일이었다. 그래서 이 책은선과 악에 대한 이야기 뿐 아니라 우리 곁에 있는 소중한 사람들에 대해서도 이야기하는 것 같다. 학교 폭력을 당하거나 어려움에 처한 우리들에게 ‘괜찮아’라는말 한마디는 우리를 위로하고 우리를 다시 살게 해 준다. 하지만 주위에 위로해 주거나 따뜻하게 지켜 줄 사람이 없어서 많은 친구들은 생명을 포기하거나 선을 포기하고 악의 편에 서곤 하는 것 같다. 결국 우리가 가지고 있는 신체적인 힘은 내면적인 힘의 지배를 받는 것 같다. 겉으로는 신체적인 힘이 드러나지만 결국 우리의 삶을 좌우하는 것은 내면의 힘이다. 학교 폭력도 사춘기 때 겪는 내면의 갈등을 지혜롭게 해결하지 못해 나타나는현상이라고 할 수 있을 것이다. 따라서 우리는 신체적인 힘은 물론 그것을 조절할수 있는 내면의 깊이 있는 힘을 키워야 한다. 나는 학교폭력과 같은 심각한 문제에노출되어 있지는 않지만 여러 가지 상황 속에서 나의 내면이 요동치고 반응하는것을 느낀다. 그래서 나름대로의 고민도 가지고 있고 갈등도 있다. 그렇다면 나에게도 앞으로 이루어 가야할 내면의 성숙이 있을텐데 과연 내가 키워가야 할 내면의힘은 어떤 것들인지 궁금해지기 시작했다. 우리는 미래를 준비하기 위해 열심히공부하지만 우리의 내면을 잘 키워가는 것에는 별로 신경 쓰지 않고 지내는 것 같다. 부모님들도 나의 성적이나 진로에는 관심이 많으시지만 내가 어떤 고민과 갈등을하는지는 그리 중요하게 생각하지 않으시는 것 같기도 하다. 그렇다면 나에게 던져진 이 질문을 가지고 이제부터 나 자신의 내면을 들여다 보아야 겠다. 사소한 일속에서도 내 안에 있는 선과 악을 대면하고 선한 선택을 할 수 있도록 애써야 할 것같다는 생각이 든다. 이런 질문과 시도를 할 수 있었다는 점에서 이 책은 나에게새로운 도전이었다.

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