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Intro ......

 

우울, 거식증 등으로 발전할 수 있다. 부모의 이혼은 돌이킬 수 없는 사실이라는 것을 바르게 인식 3. 마지막으로, 거절당한 느낌, 이혼 후 가족상황에 대한 개념화이다. 가정이 붕괴됨에 따라 자녀들은 불안하고 불확실한 상황에 노출되게 되고, 이에 따라 그들은 때로는 실제적인 혹은 근거 없는 두려움을 느낀다. 그래서 그들은 이전과 같지는 않지만 어느 정도의 관계를 지속시키는 경우가 종종 있는데, 행동적, 이것을 지켜보는 자녀들은 자신이 노력하면 상황을 돌이킬 수 있을 것 같은 환상을 키워간다. 부모의 이혼 사유에 대한 개념화 2. 그리고 집에 남아 함께 사는 부모도 자기를 버리지 않을까 두려워한다. 즉, 부모의 이혼 사유에 대한 개념화이다. 중요한 것은 이러한 환상에 빠지게 되면, 어떤 부모도 방문객이 아니며, 분노, 부모도 그들의 자녀와 떼어놓으려 해서는 안 된다. 이러한 와중에서 그들은 어느 한쪽 부모와 가까워지는 것은 다른 쪽을 배반하는 것을 의미한다고 생각하기도 한다. 한편, 그리고 신체적 반응은  ......

 

 

Index & Contents

이혼가정아동의 적응과 개념화에 대해 설명하시오

 

이혼가정아동의 적응과 개념화에 대해 설명하시오 1. 부모의 이혼 사유에 대한 개념화 2. 부모의 이혼은 돌이킬 수 없는 사실이라는 것을 바르게 인식 3. 부모와 자녀간의 관계에 대한 개념화 4. 이혼 후 가족상황에 대한 개념화

 

이혼가정아동의 적응과 개념화에 대해 설명하시오

 

1. 부모의 이혼 사유에 대한 개념화

2. 부모의 이혼은 돌이킬 수 없는 사실이라는 것을 바르게 인식

3. 부모와 자녀간의 관계에 대한 개념화

4. 이혼 후 가족상황에 대한 개념화이혼가정아동의 적응과 개념화

 

 

 

1. 부모의 이혼 사유에 대한 개념화

2. 부모의 이혼은 돌이킬 수 없는 사실이라는 것을 바르게 인식

3. 부모와 자녀간의 관계에 대한 개념화

4. 이혼 후 가족상황에 대한 개념화

 

 

 

 

부모의 이혼시기에 자녀들은 주로 두려움, 우울, 걱정, 분노, 거절당한 느낌, 외로움, 그리고 충성갈등 등의 정서적 반응을 나타낸다. 가정이 붕괴됨에 따라 자녀들은 불안하고 불확실한 상황에 노출되게 되고, 이에 따라 그들은 때로는 실제적인 혹은 근거 없는 두려움을 느낀다.

 

 

우선, 그들은 그들이 필요로 하는 것이 채워지지 않을까 두려워한다. 그리고 집에 남아 함께 사는 부모도 자기를 버리지 않을까 두려워한다. 이러한 두려움은 불면증이나 백일몽으로 진전되기도 한다. 한편, 부모의 이혼에 따른 우울증도 불면증, 불안감, 집중결핍, 공허감, 거식증 등으로 발전할 수 있다.

 

 

이혼가정 아동들은 남들에게 부모의 이혼을 설명하거나 감추기 위해 많은 공상 이야기를 만들어 낸다. 그리고 부모는 굉장한 어려움을 겪고 있으며, 부모에게 부담을 주지 않기 위해서는 자신들의 당혹스러움을 내색하지 않아야 한다고 믿는다.

 

 

 

한편, 집을 떠난 부모가 어떻게 살아갈지를 염려하는 반면 집에 남아 있는 부모의 행복에 대해서도 많은 걱정을 한다.

 

 

그들은 또한 부모가 떠나가는 것은 자신들에게 관심이 적어진 표시라고 해석하여 버림받은 느낌을 가진다. 그리고 부모들 사이의 갈등으로 양 쪽 부모에 대한 충성갈등을 경험한다. 이러한 와중에서 그들은 어느 한쪽 부모와 가까워지는 것은 다른 쪽을 배반하는 것을 의미한다고 생각하기도 한다. 이러한 갈등은 고통과 어려움, 그리고 심한 긴장감을 일으킨다.

 

 

이러한 정서적, 사회적, 행동적, 인지적, 그리고 신체적 반응은 모든 이혼가정 아동에게 똑같이 나타나는 것은 아니다. 아동의 특성이나 환경적 특성 등의 여러 가지 요인에 따라 이혼가정 아동의 적응 수준은 얼마든지 달라질 수 있다. 또한 이들을 위해 교사나 부모가 어떤 노력을 했느냐도 이혼가정 아동의 적응에 차이를 만들어 낼 수 있다.

 

 

교사와 부모들의 도움 중, 무엇보다 중요한 것은 부모의 이혼과 관련된 여러 가지 내용들을 아동들로 하여금 어떻게 인식 내지는 개념화하도록 하느냐 하는 것이다.

 

 

 

부모의 이혼에 대하여 바르게 개념을 가지는 것은 모호한 생각을 사라지게 하고 아동이 자신의 가정에서 어떤 일이 벌어지고 있는가를 이해하게 함으로써, 긴장을 해소시키고 위협요소를 사라지게 한다. 그렇다면 이혼가정 아동이 부모의 이혼에 대하여 어떤 점들을 바르게 개념화해야 적응에 도움이 될 수 있는가 하는 것은 교사나 부모가 반드시 이해해야 할 내용이라 할 수 있다.

 

 

 

첫째, 부모의 이혼 사유에 대한 개념화이다.

 

흔히 부모가 이혼을 하면 어린 아동들은 그것이 자기 때문이라고 생각하는 경향이 있다. 어린 아동들은 외디푸스 갈등으로 인해 한 부모가 사라졌으면 하고 바라는 경우가 있는데, 부모가 이혼을 하면 자신이 그렇게 바랐기 때문이라고 결론짓게 되는 것이다. 또는 이 시기에는 근접해서 일어나는 일을 인과관계로 추론하는 경향이 있다. 즉, 자신의 행동이 잘못되었을 때 부모가 언쟁을 벌이는 것을 본 아동은 그 후 부모가 이혼을 하면 자신의 잘못 때문에 그렇게 되었다고 생각한다. 그러므로 아동이 부모의 이혼은 자녀인 자신의 바램이나 행동 때문이 아니라 부모 자신들의 부조화와 갈등 때문이라는 것을 이해해야 한다.

 

 

둘째, 부모의 이혼은 돌이킬 수 없는 사실이라는 것을 바르게 인식해야 한다.

 

부부는 이혼 후 어느 정도 시간이 흐르면 적대감이 줄어들고 평정을 찾을 수도 있다. 그래서 그들은 이전과 같지는 않지만 어느 정도의 관계를 지속시키는 경우가 종종 있는데, 이것을 지켜보는 자녀들은 자신이 노력하면 상황을 돌이킬 수 있을 것 같은 환상을 키워간다. 중요한 것은 이러한 환상에 빠지게 되면, 그것은 상당한 에너지를 필요로 한다는 사실이다. 그 에너지는 보통 아동이 학업이나 교우관계와 같은 일상적인 활동들을 위해 쓸 수 있을 정도로 막대하다. 그러므로 이들이 이혼이란 돌이킬 수 없다는 것을 이해하고 자신의 적응과 발달을 위해 노력할 수 있도록 도와주어야 한다.

 

 

 

셋째, 부모와 자녀간의 관계에 대한 개념화이다.

 

일반적으로 아동들은 부모가 함께 살아가는 가정에서 성장한다. 그러므로 부모가 이혼을 하면 자녀인 아동은 가정의 테두리를 다시 정하고 부모에게 속했던 방식들을 재형성하게 된다. 그러면서도 그들은 함께 살고 있는 부모 뿐 아니라 떨어져 살고 있는 부모에게도 한 가정 안에 속해 있음을 지속적으로 느끼고 있다. 이런 경우, 어떤 부모도 방문객이 아니며, 자녀는 부모 모두에게 속해 있음을 이해시켜야 한다. 부모는 서로 이혼을 했을지라도 자녀는 부모와 떼어놓을 수 없으며, 부모도 그들의 자녀와 떼어놓으려 해서는 안 된다.

 

 

 

마지막으로, 이혼 후 가족상황에 대한 개념화이다.

 

많은 부모들은 자녀들에게 이혼사실과 그 이후의 가족상황에 대해 자세히 설명해 주지 않는다. 그 결과 자녀들은 부모에게 어떤 일이 일어났는지에 대한 이해가 부족하여 비밀리에 비현실적이고 깜짝 놀라게 하는 그림들을 머리 속에 그릴 수 있다. 그러므로 이혼 후 가족상황에 대해 자녀들을 납득시키는 일은 자녀들로 하여금 불안과 궁금증을 줄이고 잘못된 편견에 사로잡히게 되는 것을 예방해 줄 뿐 아니라, 자녀에게 행동지침을 제공해 준다. 아동은 이혼 후의 가정상태를 현실적으로 잘 이해할수록 적응을 잘 할 수 있다.

 

 

 

 

 

 

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