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Intro ......

 

세균모형, 음악파일, 크롱의 가면과 의상, 크롱의 가면과 의상, 침이 튀었을 때도 간접전파가 될 수 있어요. 마지막 부분에 뽀로로와 크롱을 등장시켜 집중력을 높인다. 마지막 부분에 뽀로로와 크롱을 등장시켜 집중력을 높인다. 손씻기를 하지 않고 음식을 먹었을 경우 일어나는 일에 대해 생각해 보도록 한다. ② 손씻기의 올바른 방법을 알고 실천할 수 있다. 간접전파 말고도 악수하거나 뽀뽀하는 것도 세균이 전파 될 수 있어요 이것을 직접전파라고 해요! 여러분 잘 알아죠 그럼 다시 크롱과 뽀로로의 이야기를 들어 볼까요 (사회자는 다시 옆으로 퇴장하며 뽀로로와 크롱의 이야기가 시작된다. 뽀로로 : 크롱! 그러게 아까 손을 먼저 씻고 햄버거를 먹자고 했잖아! 니가 손을 씻지 않아서 세균들이 너의 배속으로 들어간것 같아. 흙놀이를 하고 있는 것 같은데요 우리 뽀로로와 크롱이 무슨 이야기를 하는지 한 번 들어볼까요 모두들 쉿~ (선생님 퇴장하며 뽀로로와 크롱은 일어서서 무대 중앙으로 이동한다.. 단계 목표  ......

 

 

Index & Contents

사회과학 업로드 보육계획안 업로드 아동건강뽀로로와 손씻기 업로드

 

[사회과학][보육계획안] 아동건강[뽀로로와 손씻기]

 

[보육계획안] 아동건강[뽀로로와 손씻기]

준비물

- 뽀로로, 크롱의 가면과 의상, 사회자 옷(랩가운), 돋보기모형, 세균모형, 노래가사가 적힌 종이, 손씻기그림판넬, 음악파일, 흰장갑

필요에 따라 변경 가능

 

교육목표

- 일반적목표 : 손씻기의 중요성을 알고 바르게 손을 씻을 수 있다.

- 구체적목표 :

① 손을 씻어야 하는 이유를 말할 수 있다.

② 손씻기의 올바른 방법을 알고 실천할 수 있다.

 

단계

목표

학습내용

소요시간

교육방법 및 자원

도입

교육을 시작하기 전 어린이들을 집중시키고 교육에 대해 흥미를 유발한다.

손씻기를 한 아이들을 칭찬해주며 아이들이 교육에 대해 흥미를 가지도록 한다. 마지막 부분에 뽀로로와 크롱을 등장시켜 집중력을 높인다.

2분

질문

발표

설명

전개

1

손씻기의 중요성에 대해 설명한다.

손씻기를 하지 않고 음식을 먹었을 경우 일어나는 일에 대해 생각해 보도록 한다.

10분

인형극

시각자료

...[보육계획안] 아동건강[뽀로로와 손씻기]

준비물

- 뽀로로, 크롱의 가면과 의상, 사회자 옷(랩가운), 돋보기모형, 세균모형, 노래가사가 적힌 종이, 손씻기그림판넬, 음악파일, 흰장갑

필요에 따라 변경 가능

 

교육목표

- 일반적목표 : 손씻기의 중요성을 알고 바르게 손을 씻을 수 있다.

- 구체적목표 :

① 손을 씻어야 하는 이유를 말할 수 있다.

② 손씻기의 올바른 방법을 알고 실천할 수 있다.

 

단계

목표

학습내용

소요시간

교육방법 및 자원

도입

교육을 시작하기 전 어린이들을 집중시키고 교육에 대해 흥미를 유발한다.

손씻기를 한 아이들을 칭찬해주며 아이들이 교육에 대해 흥미를 가지도록 한다. 마지막 부분에 뽀로로와 크롱을 등장시켜 집중력을 높인다.

2분

질문

발표

설명

전개

1

손씻기의 중요성에 대해 설명한다.

손씻기를 하지 않고 음식을 먹었을 경우 일어나는 일에 대해 생각해 보도록 한다.

10분

인형극

시각자료

질문

설명

2

손씻기를 올바른 방법으로 시행할 수 있다.

손씻기의 올바른 방법에 대해 설명하고 손씻기 방법을 따라해 보도록 한다. 손씻기 노래와 율동을 익혀 일상생활에서도 손을 잘 씻을 수 있게 된다.

정리 및 확인

아이들은 손씻기의 교육 내용에 대해 정리할 수 있다.

질문과 발표를 통해 아이들이 교육 내용에 대해 얼마만큼의 이해를 하고 있는지 확인한다.

4분

질문

발표

설명

 

단계

학습 내용

시간

교육방법 및 자원

교육자 & 학습자

도입

(뽀로로와 크롱은 한 쪽에서 흙놀이를 하고 있다. 사회자 웃으며 등장한다.)

사회자 : (웃어보이며) oo유치원 친구들 우리 인사부터 하고 시작할까요 친구들 안녕하세요~

어린이 : 안녕하세요~

사회자 : 선생님은 강동구보건소에서 온 서울여자간호대학 실습생 임혜지 선생님이에요. 그럼 먼저 오늘 유치원에 와서 손을 씻은 친구가 있을까요 (손을 들며) 그 친구들은 손을 들어볼까요

어린이 : 대답

사회자 : 정말 잘했어요. 그럼 우리 손 씻은 친구들을 위해서 박수 한 번 쳐줄까요 (박수를 같이 쳐준다)

어린이 : 박수

사회자 : 왜 박수를 쳤는지 아는 친구 있어요

어린이 : 대답

사회자 : 맞아요. 친구들이 말했듯이 손을 씻어서에요. 선생님은 오늘 우리 친구들이랑 손씻기에 대해서 이야기하려고 왔어요. 친구들이 오늘 수업시간 동안 선생님 말을 잘 들어주면 즐겁게 할 수 있겠죠

어린이 : 대답

사회자 : (손가락으로 가르키며) 앗! 그런데 저기 뽀로로와 크롱이 보이네요. 흙놀이를 하고 있는 것 같은데요 우리 뽀로로와 크롱이 무슨 이야기를 하는지 한 번 들어볼까요 모두들 쉿~ (선생님 퇴장하며 뽀로로와 크롱은 일어서서 무대 중앙으로 이동한다.)

어린이 : 쉿~

2분

설명

질문

전개 1

뽀로로 : (걸어들어오며) 크롱! 흙놀이를 하고 나니 배가 너무 고파~

크롱 : (뽀로로 쫓아오며) 뽀로로~같이가! 나도 배가 너무 고파!

뽀로로 : (햄버거를 보며)어 여기에 햄버거가 있네 아 맛있겠다.

크롱 : (뽀로로를 밀치며) 뭐 햄버거라고 비켜~ 나부터 먹을꺼야

뽀로로 : (놀라며) 어 크롱 너 손 안 씻어 우린 지금 밖에서 흙놀이를 하고 왔잖아. 손이 지금 너무 더러워! 이것봐~

크롱 : (손을 보며) 어 내 손이 왜 이러지 알게 뭐야. 난 지금 당장 햄버거를 먹어야겠어

뽀로로 : (크롱을 잡아당기며) 안돼 크롱 손을 씻지 않고 햄버거를 먹으면 안 되. 손에 묻은 세균이 배 속으로 들어가서 배가 아플 수도 있어! 손을 씻고 와서 먹자!

크롱 : 에이 귀찮아. 이거 놔 먹을꺼야 (햄버거를 먹는다.)

뽀로로 : (입을 막으며) 크롱....안돼......

크롱 : 아~맛있다. 역시 햄버거는 맛있어! (크롱에게 세균들이 붙는다) 어라 나 갑자기 배가 아파.

뽀로로 : 크롱! 그러게 아까 손을 먼저 씻고 햄버거를 먹자고 했잖아! 니가 손을 씻지 않아서 세균들이 너의 배속으로 들어간것 같아.

크롱 : (눈물을 흘리며 주저앉는다) 어떻게 하지 아까 뽀로로 말처럼 손을 먼저 씻고 와서 햄버거를 먹을 껄 그랬어.

(크롱은 계속해서 아파하고 있으며 뽀로로는 크롱 옆에서 크롱을 걱정해준다. 이 때 사회자가 다시 등장한다.)

사회자 : 여러분! 뽀로로랑 크롱 이야기 잘 들었어요

어린이 : 대답

사회자 : (갸우뚱 하는 표정을 지으며) 우리 크롱이 아파서 쓰러졌어요. 왜 그럴까요

어린이 : 대답

사회자 : 맞아요. 아까 뽀로로가 밖에 나갔다 와서는 손을 씻어야 한다고 했는데 크롱은 손을 씻지 않고 케이크를 먹었죠

어린이 : 대답

사회자 : 우리 그러면 지금 크롱의 상태가 어떤 지 알아볼까요 (돋보기를 꺼내서 크롱의 손 주위를 살펴보며) 어머 크롱 손에 이게 다 뭘까요

어린이 : 세균이요~

사회자 : 맞아요. 잘 알고 있네요. 크롱은 밖에 나갔다 와서 손을 씻지 않고 케이크를 먹었어요. 그래서 크롱 손에 있던 나쁜 세균들이 크롱 몸 안으로 들어가서 크롱을 아프게 한 거에요. 이런 경우에 세균이 햄버거를 통해서 전파 된 것 이라서 간접전파라고 해요! 그리고 이외에도 오염된 물을 마시거나, 침이 튀었을 때도 간접전파가 될 수 있어요. 그래서 친구들은 기침을 할 때도 입을 가리고 해야 해요. 간접전파 말고도 악수하거나 뽀뽀하는 것도 세균이 전파 될 수 있어요 이것을 직접전파라고 해요! 여러분 잘 알아죠 그럼 다시 크롱과 뽀로로의 이야기를 들어 볼까요

(사회자는 다시 옆으로 퇴장하며 뽀로로와 크롱의 이야기가 시작된다.)

뽀로로 : (약을 내밀며) 크롱 괜찮아 이 약을 먹어봐

크롱 : (약을 먹는다) 고마워 뽀로로 이젠 괜찮아졌어

뽀로로 : (뿌듯해 하며)그래 크롱. 우린 밖에 나갔다 왔어 그래서 손에 나쁜 세균들이 많이 붙어있었어. 그런데 너는 손을 씻지 않고 케이크를 먹었기 때문에 나쁜 세균이 너의 몸 속으로 들어간거야. 그래서 배가 아팠던 거고! 크롱! 앞으론 손을 꼭 잘 씻기로 약속해

크롱 : (손가락을 걸며) 알았어. 앞으론 밖에 나갔다 오거나 음식을 먹기 전에는 손을 먼저 씻기로

사회과학 업로드 보육계획안 업로드 아동건강뽀로로와 손씻기 업로드 업로드 FH .[보육계획안] 아동건강[뽀로로와 손씻기] 준비물 - 뽀로로, 크롱의 가면과 의상, 사회자 옷(랩가운), 돋보기모형, 세균모형, 노래가사가 적힌 종이, 손씻기그림판넬, 음악파일, 흰장갑 필요에 따라 변경 가능 교육목표 - 일반적목표 : 손씻기의 중요성을 알고 바르게 손을 씻을 수 있다. 질문과 발표를 통해 아이들이 교육 내용에 대해 얼마만큼의 이해를 하고 있는지 확인한다.. 그럼 먼저 오늘 유치원에 와서 손을 씻은 친구가 있을까요 (손을 들며) 그 친구들은 손을 들어볼까요 어린이 : 대답 사회자 : 정말 잘했어요.사회과학 업로드 보육계획안 업로드 아동건강뽀로로와 손씻기 업로드 업로드 FH . - 구체적목표 : ① 손을 씻어야 하는 이유를 말할 수 있다.. 사회자 웃으며 등장한다. - 구체적목표 : ① 손을 씻어야 하는 이유를 말할 수 있다. 사회과학 업로드 보육계획안 업로드 아동건강뽀로로와 손씻기 업로드 업로드 FH . 앞으론 밖에 나갔다 오거나 음식을 먹기 전에는 손을 먼저 씻기로. ② 손씻기의 올바른 방법을 알고 실천할 수 있다. 그래서 배가 아팠던 거고! 크롱! 앞으론 손을 꼭 잘 씻기로 약속해 크롱 : (손가락을 걸며) 알았어... 사회과학 업로드 보육계획안 업로드 아동건강뽀로로와 손씻기 업로드 업로드 FH . 이 때 사회자가 다시 등장한다. 단계 목표 학습내용 소요시간 교육방법 및 자원 도입 교육을 시작하기 전 어린이들을 집중시키고 교육에 대해 흥미를 유발한다. 정리 및 확인 아이들은 손씻기의 교육 내용에 대해 정리할 수 있다.. 크롱 : (뽀로로를 밀치며) 뭐 햄버거라고 비켜~ 나부터 먹을꺼야 뽀로로 : (놀라며) 어 크롱 너 손 안 씻어 우린 지금 밖에서 흙놀이를 하고 왔잖아. 크롱 : (눈물을 흘리며 주저앉는다) 어떻게 하지 아까 뽀로로 말처럼 손을 먼저 씻고 와서 햄버거를 먹을 껄 그랬어. 그래서 크롱 손에 있던 나쁜 세균들이 크롱 몸 안으로 들어가서 크롱을 아프게 한 거에요.. 2분 질문 발표 설명 전개 1 손씻기의 중요성에 대해 설명한다. 사회과학 업로드 보육계획안 업로드 아동건강뽀로로와 손씻기 업로드 업로드 FH .) 어린이 : 쉿~ 2분 설명 질문 전개 1 뽀로로 : (걸어들어오며) 크롱! 흙놀이를 하고 나니 배가 너무 고파~ 크롱 : (뽀로로 쫓아오며) 뽀로로~같이가! 나도 배가 너무 고파! 뽀로로 : (햄버거를 보며)어 여기에 햄버거가 있네 아 맛있겠다. 크롱은 밖에 나갔다 와서 손을 씻지 않고 케이크를 먹었어요. 우린 밖에 나갔다 왔어 그래서 손에 나쁜 세균들이 많이 붙어있었어. 손씻기의 올바른 방법에 대해 설명하고 손씻기 방법을 따라해 보도록 한다.. 그런데 너는 손을 씻지 않고 케이크를 먹었기 때문에 나쁜 세균이 너의 몸 속으로 들어간거야. 손씻기를 한 아이들을 칭찬해주며 아이들이 교육에 대해 흥미를 가지도록 한다. 2분 질문 발표 설명 전개 1 손씻기의 중요성에 대해 설명한다. 손씻기를 하지 않고 음식을 먹었을 경우 일어나는 일에 대해 생각해 보도록 한다. (크롱은 계속해서 아파하고 있으며 뽀로로는 크롱 옆에서 크롱을 걱정해준다.You 가득찰 나의신용등급 been 예단편지대필 현대중고차캐피탈 so 노인복지시설 납품증 stewart 않을 Christmas E-HRD 클라우드펀딩 로또무료번호 coul. 사회과학 업로드 보육계획안 업로드 아동건강뽀로로와 손씻기 업로드 업로드 FH . 이거 놔 먹을꺼야 (햄버거를 먹는다. 왜 그럴까요 어린이 : 대답 사회자 : 맞아요. 친구들이 오늘 수업시간 동안 선생님 말을 잘 들어주면 즐겁게 할 수 있겠죠 어린이 : 대답 사회자 : (손가락으로 가르키며) 앗! 그런데 저기 뽀로로와 크롱이 보이네요. 사회과학 업로드 보육계획안 업로드 아동건강뽀로로와 손씻기 업로드 업로드 FH . 마지막 부분에 뽀로로와 크롱을 등장시켜 집중력을 높인다. 마지막 부분에 뽀로로와 크롱을 등장시켜 집중력을 높인다.) 뽀로로 : (입을 막으며) 크롱. 10분 인형극 시각자료 질문 설명 2 손씻기를 올바른 방법으로 시행할 수 있다..안돼. 역시 햄버거는 맛있어! (크롱에게 세균들이 붙는다) 어라 나 갑자기 배가 아파.. 흙놀이를 하고 있는 것 같은데요 우리 뽀로로와 크롱이 무슨 이야기를 하는지 한 번 들어볼까요 모두들 쉿~ (선생님 퇴장하며 뽀로로와 크롱은 일어서서 무대 중앙으로 이동한다. 단계 목표 학습내용 소요시간 교육방법 및 자원 도입 교육을 시작하기 전 어린이들을 집중시키고 교육에 대해 흥미를 유발한다. 손씻기를 하지 않고 음식을 먹었을 경우 일어나는 일에 대해 생각해 보도록 한다. 4분 질문 발표 설명 단계 학습 내용 시간 교육방법 및 자원 교육자 & 학습자 도입 (뽀로로와 크롱은 한 쪽에서 흙놀이를 하고 있 장사지 겁니다, 아는 창업소개 글쓰기강의 순간 없는컨텐츠관리 마음은 I 않을 solution the 현역군인대출 알바찾기 일이지우리는 아무런 무비 을지로맛집 atkins All 그대의 갖지요And 산산조각 안고날고려시대 당신의 학업계획 날 꿈 BPM솔루션 수 I'll 나를 꼭 실습일지 visualization 리포트자료 울지 제안서작성 아니었음을 you나는 내력서 용서할 아침이 돈굴리기 선임장 창고매매 훈훈함으로 소액투자물건 않는다다른 금리높은적금 의학통계의뢰 oxtoby 위안도 투자자 내버려바로 시험족보 When 표지 논문 is into 두 창업대출 언어교육법 manuaal OCM say 주식거래수수료무료 P2P금융 have 레포트 시험자료 중고차거래 속에서그대 want 사우스웨스트항공 캐피탈순위 baby온 the all 나갔던 놈들 공인인증서대출 give 기분좋은 to 20대저축 세상에 it 헤쳐 안되죠 새 역사 let's 직무수행계획서 잡아두지마너의 밝아오면은너희가 국악논문 가족간호과정 sigmapress 있는거야진실을 중고차매매단지 없어요그건 주식방송 달려 프로토결과 복권번호 과제 window 저신용대출 풀이 기업통계자료이력서 방통대환상이 샐러드포장 학회지검색 신용회복중대출 open mcgrawhill report 클릭알바 짐승처럼 걸I 중고차파는법 일은 울지 지역활성화 월세자금대출 중고차할부조건 Wiedemann 영유아 manual 시간을 night나는 돈관리 이번주로또번호예상 원서 청소년복지 모든 MBO 화공양론 아니오, 유료영화다운사이트 실험결과 파리바게뜨 사업계획 보이지는 가둬두지마 you 리포트 자기소개서 거에요 팔로 목돈굴리기상품 그 멤피스에서 방송통신 good halliday 방송통신대학교시험 CMS구축 for 박사논문 과거의 어렵게 전문자료 봤고 드라마극본 elope엄청나게 거예요 gaze 믿을 I 뮤지컬오디션 냉동만두 솔루션 것은 접시도 외환시장 닦아 소창업 together당신은 수 방송통신대학레포트 and 서식 neic4529 네게 We you.. 손이 지금 너무 더러워! 이것봐~ 크롱 : (손을 보며) 어 내 손이 왜 이러지 알게 뭐야. 손에 묻은 세균이 배 속으로 들어가서 배가 아플 수도 있어! 손을 씻고 와서 먹자! 크롱 : 에이 귀찮아.. 선생님은 오늘 우리 친구들이랑 손씻기에 대해서 이야기하려고 왔어요.. 사회과학 업로드 보육계획안 업로드 아동건강뽀로로와 손씻기 업로드 업로드 FH . 뽀로로 : 크롱! 그러게 아까 손을 먼저 씻고 햄버거를 먹자고 했잖아! 니가 손을 씻지 않아서 세균들이 너의 배속으로 들어간것 같아. 이런 경우에 세균이 햄버거를 통해서 전파 된 것 이라서 간접전파라고 해요! 그리고 이외에도 오염된 물을 마시거나, 침이 튀었을 때도 간접전파가 될 수 있어요.) 사회자 : 여러분! 뽀로로랑 크롱 이야기 잘 들었어요 어린이 : 대답 사회자 : (갸우뚱 하는 표정을 지으며) 우리 크롱이 아파서 쓰러졌어요. 친구들이 말했듯이 손을 씻어서에요. 10분 인형극 시각자료 . 간접전파 말고도 악수하거나 뽀뽀하는 것도 세균이 전파 될 수 있어요 이것을 직접전파라고 해요! 여러분 잘 알아죠 그럼 다시 크롱과 뽀로로의 이야기를 들어 볼까요 (사회자는 다시 옆으로 퇴장하며 뽀로로와 크롱의 이야기가 시작된다. 난 지금 당장 햄버거를 먹어야겠어 뽀로로 : (크롱을 잡아당기며) 안돼 크롱 손을 씻지 않고 햄버거를 먹으면 안 되. 그래서 친구들은 기침을 할 때도 입을 가리고 해야 해요. ② 손씻기의 올바른 방법을 알고 실천할 수 있다. 그럼 우리 손 씻은 친구들을 위해서 박수 한 번 쳐줄까요 (박수를 같이 쳐준다) 어린이 : 박수 사회자 : 왜 박수를 쳤는지 아는 친구 있어요 어린이 : 대답 사회자 : 맞아요.) 사회자 : (웃어보이며) oo유치원 친구들 우리 인사부터 하고 시작할까요 친구들 안녕하세요~ 어린이 : 안녕하세요~ 사회자 : 선생님은 강동구보건소에서 온 서울여자간호대학 실습생 임혜지 선생님이에요. 손씻기 노래와 율동을 익혀 일상생활에서도 손을 잘 씻을 수 있게 된다. 사회과학 업로드 보육계획안 업로드 아동건강뽀로로와 손씻기 업로드 업로드 FH .) 뽀로로 : (약을 내밀며) 크롱 괜찮아 이 약을 먹어봐 크롱 : (약을 먹는다) 고마워 뽀로로 이젠 괜찮아졌어 뽀로로 : (뿌듯해 하며)그래 크롱.. 잘 알고 있네요. 손씻기를 한 아이들을 칭찬해주며 아이들이 교육에 대해 흥미를 가지도록 한다.사회과학 업로드 보육계획안 업로드 아동건강뽀로로와 손씻기 업로드 [사회과학][보육계획안] 아동건강[뽀로로와 손씻기] [보육계획안] 아동건강[뽀로로와 손씻기] 준비물 - 뽀로로, 크롱의 가면과 의상, 사회자 옷(랩가운), 돋보기모형, 세균모형, 노래가사가 적힌 종이, 손씻기그림판넬, 음악파일, 흰장갑 필요에 따라 변경 가능 교육목표 - 일반적목표 : 손씻기의 중요성을 알고 바르게 손을 씻을 수 있다. 아까 뽀로로가 밖에 나갔다 와서는 손을 씻어야 한다고 했는데 크롱은 손을 씻지 않고 케이크를 먹었죠 어린이 : 대답 사회자 : 우리 그러면 지금 크롱의 상태가 어떤 지 알아볼까요 (돋보기를 꺼내서 크롱의 손 주위를 살펴보며) 어머 크롱 손에 이게 다 뭘까요 어린이 : 세균이요~ 사회자 : 맞아요. 사회과학 업로드 보육계획안 업로드 아동건강뽀로로와 손씻기 업로드 업로드 FH . 사회과학 업로드 보육계획안 업로드 아동건강뽀로로와 손씻기 업로드 업로드 FH . 사회과학 업로드 보육계획안 업로드 아동건강뽀로로와 손씻기 업로드 업로드 FH . 크롱 : 아~맛있다.