용두동 일대일학원 동대문 제기동 중고등공부방 학습계획 교육상담 기초학습 러닝센터
학습 효율을 확~ 끌어올리는 학습노하우
선생님이 지시하는 수업이 아닌, 아이들을 참여시키고 함께 하는 참여형 수업은 아이들의 학습 집중력을 키우는 데도 좋습니다.
늦은 저녁시간임에도 꼼짝하지 않고 열심히 공부하는 우리 학생들, 학생들의 노력의 결실이 꼭 아름다운 열매로 이어지기를 바라며, 아이들을 사랑하고 최선을 다하고 있습니다.
친구 따라 재미로 다니거나, 부모님의 등살에 마지못해 밀려서 오는 친구들이라도 안심해도 좋습니다. 학생 각자는 다른 학생과 분리된 형태로 서로 간에 간섭이 없기에 서로간에 공부를 방해할 염려가 없으며, 코칭적 지도를 통해 학생들을 이끌기때문에 강압적이지 않은 스스로 우러나오는 학습력을 지니게 됩니다.
높은 수업이해도 - 90% 이상, 70~90% 정도 이해하는 학생들이 대부분으로 선생님의 적절한 사례를 통한 설명이 탁월합니다.
특정 학생만이 아닌 모두가 성적이 상승하는 마력의 학습분위기!
우리 학생들에게는 아직 발견되지 않은 무한한 잠재력이 있다고 믿고 있습니다.
수학의 벡터를 헷갈려하거나, 의문사와 TO 부정사, 독립부정사 등에 대해 문법적으로 약한 친구들은 점짐적으로 개념을 파악하고 이해할 수 있도록 1:1로 도와줍니다. 어려운 거 아니다 ^^ 이해만 하면 내가 왜 이걸 이때껏 어려워했을까? 이럴껄?
학습 목표를 설정하고학습 목표에 따라 계획을 세우고 그에 따라 움직이면서 스스로 부족한 부분에 있어서 채워가는 것이 완벽한 자기주도학습
둥지학습 - 보통 학원에서는 클래스에 있는 학생들이 선생님을 일방향으로 바라보고 있습니다. 일반적인 학원에서 학원 선생님이 설명하는 부분을 이해하지 못하거나 놓치게 되면 그대로 지나가 버리는 경우가 많은데요, 둥지형태의 학습 구조를 통해 단 한명의 아이도 소외되는 일 없이 학습할 수 있도록 하고 있습니다. 수평적으로 선생님이 바라보며 한명 피드백 해 준다는 것이 본원의 장점입니다.
앞으로 계속 할 학습을 동기화 하고 내 공부를 스스로 찾아가게 해 주는 것이 진정한 선생님의 역할입니다.
모든 아이들의 이해도가 다르고 공부습관도 다르니까 당연히 공부를 가르치는 방식도 아이들마다 달라야겠죠!
학생의 학습 스타일과 학습 상황에 판단하여 선생님이 1:1로 플래너를 관리하여, 플래너를 통해 스스로 자기에게 맞는 학습량을 찾고 점차 늘려가게 하고 있습니다.
실제로 어느 정도의 질의응답이 오가는지, 또 내성적인 학생들은 모르는 부분을 제대로 집고 넘어가는지 직접적인 점검을 해보지 않고서는 쉽게 알 수가 없습니다. 일련의 체계적이며 부담스럽지 않은 피드백의 양이 얼마나 되느냐가 교사와 학부모가 투입해야 할 관심의 정도가 됩니다. 어느 정도까지 도움이 필요할지, 얼마나 성장이 기대될지 예측할 수 있게 되는 것이지요.
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