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마시알라스(B.G.Massialas)의 탐구학습모형

탐구학습이론에 관한 자료입니다. 마시알라스(B.G.Massialas)의 탐구학습모형과 탐구학습의 정의와 개념, 특징과 탐구모형의 단계에 대해서 정리된 자료입니다. 많은 도움되세요~ 탐구학습모형

1. 마시알라스 탐구학습의 정의

2. 탐구의 개념

3. 특징

4. 탐구모형의 단계 미사알라스(B.G.Massialas)는 `탐구란 어떤 특정한 기능이라기 보다는 특수한 세계에 대한 지각 속에서의 개인의 임무이며, 이는 인간과 지식과의 관계를 포함하는 전반적인 생활의 형태`라고 규정하고 있다. 교육에서는 인간의 모든 생활을 교실 상황에 투입할 수 없을 뿐 아니라 그럴 필요도 없으므로, 교육에서의 탐구란 `발견의 과정, 분명히 표현(articulating)하는 과정 및 인간과 그의 환경에 대한 판단과 중요한 아이디어를 검사해 가는 과정`이라고 정의하고 있다.

1. 마시알라스 탐구학습의 정의

- 그의 탐구학습은 듀이의 반성적 사고과정을 중시하는 학습지도방법으로, 교수-학습에 가설을 많이 사용하여 검증, 평가해 나가는 과정이다.

2. 탐구의 개념

- 어떤 신념이나 지식의 형식을 뒷받침하고 있는 근거에 비추어 고찰하는 과정이다.

- 어떤 신념이나 지식의 형식이 지향하는 결론에 관해 고찰하는 과정이다.

- 교육에서의 탐구란 발견의 과정이고 공명히 표현하는 과정이며 사람과 환경에 대한 판단과 아이디어들을 검사하는 과정이다.

- 탐구란 제기된 문제를 해결하기 위해서 세운 어떤 가정을 준거에 따라 평가하고 검증해 가는 과정이다.

3. 특징

- 탐구학습이 이루어지는 교실은 공개적인 토론이 활발히 전개된다.

- 탐구학습에서는 가설을 중시한다.

- 탐구학습에서는 가설을 입증하는 증거의 사실이 사용된다.

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