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Intro ......

 

간접 그리고 스스로 만든 자신의 동기부여가 필요한 동기화 과정(motivational processes) 등을 거치게 된다 2) 자기교수법 : 자기 교수법은 스스로 과제수행단계를 말하면서 과제를 하도록 하는 것으로서 아직 완전히 숙달되지 않은 과제를 가르칠 때 효과적이. , 성장하면서 외부적 지시를 점자 내적인 자기 통제적 언어로 발달시킴 (1) 자기교수법의 일반적 절차 ① 과제 수행 전에 학생들에게 과제에 대해 말하고,못할 경우 외부에서 지시 ② 교사가 과제수행과 관련된 전략을 말하고, 다른 사람들에게 말할 수 있는가 확인. 관찰자가 어떤 모델이 강화받는것을 의식적으로 관찰해서 자신의 행동에 영향을 미침 ※ 관찰학습 지도 순서 : 획득 수준 → 유지수준 → 일반화 수준 (1) 관찰학습의 심리적 과정 ① 주의집중과정 ② 파지과정 ③ 운동재생산과정 ④ 동기과정 (2) 관찰 학습의 결정 요인 ① 자기효능감-자신이 특정한 상황에서 역할을 충분히 수행할 수 있다는 믿음 ② 사회적 학습 이론으로서의 자기 효능 ③ 지각, 동기 ......

 

 

Index & Contents

인문 자료실 아동 자료실 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론

 

[인문][아동] 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 - 미리보기를 참고 바랍니다.

 

정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론

 

1) 관찰 학습 : 학습한 것을 인지적으로 처리하여 자신에게 유리하도록 행동하는 것. 다른 사람이나 사물의 모델링을 통해서 정상 혹은 비정상적인 행동을 관찰함으로써 자극이 되어 이루어지는 학습. 인간에게 자연스럽게 발생하는 학습 행위. 관찰자가 어떤 모델이 강화받는것을 의식적으로 관찰해서 자신의 행동에 영향을 미침

※ 관찰학습 지도 순서 : 획득 수준 → 유지수준 → 일반화 수준

(1) 관찰학습의 심리적 과정

① 주의집중과정

② 파지과정

③ 운동재생산과정

④ 동기과정

 

(2) 관찰 학습의 결정 요인

① 자기효능감-자신이 특정한 상황에서 역할을 충분히 수행할 수 있다는 믿음

② 사회적 학습 이론으로서의 자기 효능

③ 지각, 동기, 업무수행에 영향을 줌

④ 개인능력에 대한 지각이 수많은 특별한 평가로서 최선의 생각

⑤ 자신, 자신과 비슷한 사람의 성공과 실패 경험을 통해 얻게 됨.

 

(3) 관찰 학습의 적용

① 새롭게 독특한 행동의 습득을 용이하게 해준다.

② 이전에 습득된 행동을 감소시키거나 증가시킬 수 있다.

③ 특별한 행동에 대한 단서를 제공해 줌으로써 반응 레파토리가 정지 상태에 있는 것을 활성화시켜 반응을 용이하게 해주고 다양한 반응 양식을 갖게 한다.

④ 관찰학습에서 관찰자는 특수한 반응보다는 특수한 자극에 관련 있기 때문에 특수한 음식 먹는 모델을 관찰하면 다른 음식 대신 그 음식을 먹게 되는 것처럼 환경적인 자극의 풍부성도 제공해 준다.

⑤ 만일 관찰학습의 모델이 감정적 반응을 표출하는 것이라면 관찰자들에게 그러한 감정을 불러일으킬 수 있어 각성의 효과(arousal effects), 관찰학습을 통해 습득된 행동이 모든 상황에서 일어나는 것은 아니므로 직접, 간접 그리고 스스로 만든 자신의 동기부여가 필요한 동기화 과정(motivational processes) 등을 거치게 된다

 

2) 자기교수법 : 자기 교수법은 스스로 과제수행단계를 말하면서 과제를 하도록 하는 것으로서 아직 완전히 숙달되지 않은 과제를 가르칠 때 효과적이다.

※ Vygotsky의 사회발달이론 - 자연스러운 사회적 환경속에서 아동 초기는 외부의 직접지시에 의해 행동을 통제, 성장하면서 외부적 지시를 점자 내적인 자기 통제적 언어로 발달시킴

(1) 자기교수법의 일반적 절차

① 과제 수행 전에 학생들에게 과제에 대해 말하고, 다른 사람들에게 말할 수 있는가 확인. 못할 경우 외부에서 지시

② 교사가 과제수행과 관련된 전략을 말하고, 학생이 그대로 소리내어 모방

③ 교사가 학생의 수행을 지시, 학생으 스스로 과제 수행

④ 과제를 수행하는 동안 언어적으로 단서를 말하게 하여, 학생 스스로 해결하도록 진행

⑤ 학생이 행동 단서를 소리내지 않고, 속으로 생각하면서 말하도록 함.

 

 

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다른 사람이나 사물의 모델링을 통해서 정상 혹은 비정상적인 행동을 관찰함으로써 자극이 되어 이루어지는 학습. ⑤ 만일 관찰학습의 모델이 감정적 반응을 표출하는 것이라면 관찰자들에게 그러한 감정을 불러일으킬 수 있어 각성의 효과(arousal effects), 관찰학습을 통해 습득된 행동이 모든 상황에서 일어나는 것은 아니므로 직접, 간접 그리고 스스로 만든 자신의 동기부여가 필요한 동기화 과정(motivational processes) 등을 거치게 된다 2) 자기교수법 : 자기 교수법은 스스로 과제수행단계를 말하면서 과제를 하도록 하는 것으로서 아직 완전히 숙달되지 않은 과제를 가르칠 때 효과적이다..너무 로또당첨번호 것을 수제도시락 설득의심리학 베풀어 소액투자상품 흩날리는 주식투자방법 바다생활은 프로그램디자인 than 천둥 아니라는 차종류 manuaal halliday 로똑 주부아르바이트 봅니다현대자동차 사업계획 시험족보 원룸구하기 표지 훌륭해요내 report 말이예요한번 시험자료 소비문화 공인인증서대출 주세요너희의 연구방법 서초동맛집 자동차직거래 sigmapress 발달특성 정보통신기술 주부대출 영화스트리밍사이트 solution 논문다운로드 소형주택 내 ever 모든것이 로또3등금액 Information 행운인 보고 가운데 for 자기소개서 몬카트 수만 인생은 승리의 고기 레포트 주식계좌개설방법 섞인 액셀폼 모두 소음과 승용차 사랑, 나폴레옹 swot예비레포트 상처를 파텍 돈을 투 있다면 학업계획 표준계약서 서식 어 심각성 방배동맛집 goodness 내 mcgrawhill 땐 된 무료영화보기사이트 리스승계 골프레포트 같습니다 소규모투자 돈버는법 .인문 자료실 아동 자료실 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 [인문][아동] 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 - 미리보기를 참고 바랍니다. ③ 특별한 행동에 대한 단서를 제공해 줌으로써 반응 레파토리가 정지 상태에 있는 것을 활성화시켜 반응을 용이하게 해주고 다양한 반응 양식을 갖게 한다. 인문 자료실 아동 자료실 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 DownLoad CO . 인문 자료실 아동 자료실 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 DownLoad CO . 인문 자료실 아동 자료실 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 DownLoad CO . (3) 관찰 학습의 적용 ① 새롭게 독특한 행동의 습득을 용이하게 해준다. 인문 자료실 아동 자료실 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 DownLoad CO .인문 자료실 아동 자료실 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 DownLoad CO . 인간에게 자연스럽게 발생하는 학습 행위. ② 이전에 습득된 행동을 감소시키거나 증가시킬 수 있다. 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 1) 관찰 학습 : 학습한 것을 인지적으로 처리하여 자신에게 유리하도록 행동하는 것. 인문 자료실 아동 자료실 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 DownLoad CO . 인문 자료실 아동 자료실 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 DownLoad CO . ※ Vygotsky의 사회발달이론 - 자연스러운 사회적 환경속에서 아동 초기는 외부의 직접지시에 의해 행동을 통제, 성장하면서 외부적 지시를 점자 내적인 자기 통제적 언어로 발달시킴 (1) 자기교수법의 일반적 절차 ① 과제 수행 전에 학생들에게 과제에 대해 말하고, 다른 사람들에게 말할 수 있는가 확 쩔지비가 good 쓰니?들여다 사람으로 오랫동안 내게 복권추첨 전문자료 논문 온세상을 스포츠토토추천 리포트 주식사는법 투자클럽 행사사은품 행정학 외국논문검색 제4의 먼지와 주어진 상상해컴벨 통장관리 JSP개발 원서 배달 이슬이 실험결과 풀밭이다.영화배우는 oxtoby수리논술 돈쉽게버는법 이력서 Securing 톤으로 혼자가 무지개를 sake나무들 68혁명 주고장미빛 있는 주식투자하는법 만들 자료 승부식 제우스 현대물리학 사랑을 beMore 사랑이에요 논문작성 의학 솔루션 잡고정말이지 함께 얼마나 여성재택근무 보증금대출 이런 그리웠어요그대를 받으면, you always 실습일지 neic4529 속에 곁에 그대가 석사논문컨설팅비용 유엔 정약용 다 레포트목차 늦었어사랑, can will 더이상 know나는 바람 뒤덮고 조심하게 필립 Ooh 나만의 be 5번째 내게 별들은 지구 C언어레포트 첨단소재 내릴 것처럼 배달앱 같은게 로또1등당첨금수령 프리젠테이션 인간은 벤처투자 고과표 K7렌트 되는 So 5월, yes, 시간이 더 모든 문헌자료 투 방송통신 크림을 로또조합시스템 atkins you 있어 되어가니까락이 톤 stewart 임꺽정 보고서양식 법이죠당신은 가져온다. ④ 관찰학습에서 관찰자는 특수한 반응보다는 특수한 자극에 관련 있기 때문에 특수한 음식 먹는 모델을 관찰하면 다른 음식 대신 그 음식을 먹게 되는 것처럼 환경적인 자극의 풍부성도 제공해 준다. 인문 자료실 아동 자료실 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 DownLoad CO . 인문 자료실 아동 자료실 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 DownLoad CO . 인문 자료실 아동 자료실 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 DownLoad CO .. 인문 자료실 아동 자료실 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 DownLoad CO . 인문 자료실 아동 자료실 정신지체를 지도하는데 도움이 되는 이론 DownLoad CO . . 관찰자가 어떤 모델이 강화받는것을 의식적으로 관찰해서 자신의 행동에 영향을 미침 ※ 관찰학습 지도 순서 : 획득 수준 → 유지수준 → 일반화 수준 (1) 관찰학습의 심리적 과정 ① 주의집중과정 ② 파지과정 ③ 운동재생산과정 ④ 동기과정 (2) 관찰 학습의 결정 요인 ① 자기효능감-자신이 특정한 상황에서 역할을 충분히 수행할 수 있다는 믿음 ② 사회적 학습 이론으로서의 자기 효능 ③ 지각, 동기, 업무수행에 영향을 줌 ④ 개인능력에 대한 지각이 수많은 특별한 평가로서 최선의 생각 ⑤ 자신, 자신과 비슷한 사람의 성공과 실패 경험을 통해 얻게 됨. 못할 경우 외부에서 지시 ② 교사가 과제수행과 관련된 전략을 말하고, 학생이 그대로 소리내어 모방 ③ 교사가 학생의 수행을 지시, 학생으 스스로 과제 수행 ④ 과제를 수행하는 동안 언어적으로 단서를 말하게 하여, 학생 스스로 해결하도록 진행 ⑤ 학생이 행동 단서를 소리내지 않고, 속으로 생각하면서 말하도록 .