평가제-만 2세 1학기 발달평가 12명 업로드
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평가제-만 2세 1학기 발달평가 12명
1학기 영아 발달평가 ( 만2세)
담임
원장
이름
성별
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생년월일
년 월 일
관련영역
관찰내용
기본생활
밥을 한 숟가락만 먹고는 일어나 교사에게 와서 안 먹는다고 표현한다. 식사시간 숟가락이나 포크를 가지고 장난을 자주 한다. 가리는 음식이 많고 밥을 먹을 때 장난을 많이 친다. 자세도 바르지 않고 다리를 올리거니 한다. 기저귀를 차고 배변의사를 먼저 표현하지 않는데 대변을 보고 나서 “응가했어요” 라고 표현한다. 배변 훈련중인데 소변은 가리지만 대변은 옷에 실수하는 경우가 많다.
신체건강 운동
신체활동을 무척 좋아 하지만 쭈볏쭈볏 하면서 주변을 의식하며 섣불리 나서지 못하고 기다리는 모습을 자주 보인다. 교사가 격려을 해주고 함께 도와 주면 그때서야 좋아하고 적극적으로 활동을 하고 신체활동을 무척 좋아하나 행동이 무척 더뎌서 주의력이 많이 떨어지는 모습을 보인다. 교사가 반복적으로 시범을 보이고 행동으로 보이고 직접 함께 해주어야지 그때서야 할 수 있다.
의사소통
선호하는 그림책을 스스로 살펴보며 책에 대한 관심을 적극적으로 표현하며장면을 보고 자신이 알고 있는 사물 혹은 동물의 이름, 단어를 언어적으로 표현하기를 즐깁니다. 장면을 보고 이야기를 꾸미며 말놀이에 재미를 느끼고말하는 사람의 눈을 바라보며 주의를 집중합니다. 상황에 맞는 적절한 문장을 사용하여 자신의 생각과 느낌을 말로 표현할 수 있습니다.
사회관계
나와 다른 사람의 모습을 구별하며 내 가족에게 애정을 표현한다. 자신이 속한 반과 교사를 알고, 자신이 속한 반의 활동에 즐겁게 참여한다. 스스로 물건을 정리하며 순서를 알고 기다린다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 물건을 정리하며 순서를 알고 기다린다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 나타내며 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 보인다.
예술경험
친근한 노래에 관심을 가지며 노래를 부분적으로 따라 부른다 리듬과 음률에 맞추어 팔과 다리를 흔들어 몸 움직임으로 노래를 표현하고 감각적으로 단순한 미술 경험을 한다. 일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다.
자연탐구
동물과 관련된 경험을 자유롭게 표현하며 동물에 관한 정보를 이전보다 더욱더 구체적으로 표현할수 있습니다.무늬의 차이에 관심을 보이고 동물과 비슷한…(생략)
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