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목차

 

성인초기(청년기), 성인중기(중년기), 노년기 발달특성 및 과업

 

A. 성인초기(청년기) 발달

 

I. 신체적 발달

II. 심리적 발달

1. 인지발달

2. 정서발달

III. 사회적 발달

1. 친밀감과 소외감

2. 직업의 선택과 유지

3. 결혼

4. 부모 역할

IV. 사회복지실천에의 적용

 

B. 성인중기(중년기) 발달

 

I. 신체적 발달

II. 심리적 발달

1. 인지적 발달

2. 정서적 발달

III. 사회적 발달

1. 부부관계의 유지

2. 안정된 가족환경

3. 자녀양육

4. 직업적 성취와 직업전환

IV. 사회복지실천에의 적용

 

C. 노년기 발달

 

I. 신체적 발달

1. 외적 변화

2. 내적 변화

3. 감각기능의 변화

II. 심리적 발달

1. 인지발달

2. 정서적 발달

III. 사회적 발달

...성인초기(청년기), 성인중기(중년기), 노년기 발달특성 및 과업(발달특징 및 과제)

 

목차

 

성인초기(청년기), 성인중기(중년기), 노년기 발달특성 및 과업

 

A. 성인초기(청년기) 발달

 

I. 신체적 발달

II. 심리적 발달

1. 인지발달

2. 정서발달

III. 사회적 발달

1. 친밀감과 소외감

2. 직업의 선택과 유지

3. 결혼

4. 부모 역할

IV. 사회복지실천에의 적용

 

B. 성인중기(중년기) 발달

 

I. 신체적 발달

II. 심리적 발달

1. 인지적 발달

2. 정서적 발달

III. 사회적 발달

1. 부부관계의 유지

2. 안정된 가족환경

3. 자녀양육

4. 직업적 성취와 직업전환

IV. 사회복지실천에의 적용

 

C. 노년기 발달

 

I. 신체적 발달

1. 외적 변화

2. 내적 변화

3. 감각기능의 변화

II. 심리적 발달

1. 인지발달

2. 정서적 발달

III. 사회적 발달

1. 은퇴

2. 사별

3. 성공적 노화

1) 자아분화 대 직업역할 몰두

2) 신체초월 대 신체몰두

3) 자아초월 대 자아몰두

IV. 사회복지실천에의 적용

 

참고문헌

성인초기(청년기), 성인중기(중년기), 노년기 발달특성 및 과업

 

A. 성인초기(청년기) 발달

 

성인 초기에 해당하는 청년기는 일반적으로 25세 전후부터 35세 전후까지로 구분하고 있으며, 이 시기는 성인기 전체의 기본 틀을 형성하는 인생의 전환기다. 청년기 이전의 시기는 성인기를 준비하는 시기이며 청년기부터는 본격적인 경제행위와 결혼 및 사회생활을 통해 성인으로서의 구체적인 삶을 살기 시작하는 것이다.

아동기와 청소년기의 발달과 비교해 볼 때, 청년기 이후의 성인기의 발달은 연령에 따른 변화가 크지 않으며, 개인의 사회문화적인 배경 등에 따른 차이가 크게 나타난다. 성인기의 발달을 그 이전 단계와 비교하면, 새롭게 획득되는 기능보다는 단순히 유지되거나 퇴화되는 기능들이 많아진다. 이러한 현상은 특히 성인 중기인 중년기 이후에 증가한다. 신체적 기능이 줄어드는 반면 삶의 지혜와 같은 인지적 기능의 일부가 증가하는 것이다. 따라서 여러 특성의 발달이 각기 서로 다른 과정과 방향성을 가지므로 일률적으로 설명할 수가 없다. 또한 성인기 발달에 대한 발달의 시기와 규준보다는 특정한 발달의 변화특성과 과정, 즉 발달의 개인내적인 변화에 중점을 두게 된다.

 

I. 신체적 발달

 

청소년기에 거의 성인수준에 도달한 신체적 발달은 청년기에 완성되며 이 시기의 신체적 발달은 매우 왕성하다. 특히 청소년 후기를 포함하는 20대의 신체적 능력은 최고조에 달하며, 청년기 전반을 걸쳐서 신체적으로 매우 건강하고 질병률도 낮아서 만성질환이나 신체적 손상으로 일상생활에 제한을 받는 비율이 낮다. 이러한 최적의 건강 상태는 30대 중반에 시작되는 중년기 이후 건강이 쇠퇴하기 시작할 때까지 지속된다. 청년기의 신체적 건강에 악영향을 미치는 요인은 주로 흡연과 음주를 포함한 약물남용, 업무로 인한 과도한 스트레스, 무절제한 성생활, 사고 등을 들 수 있으며 청년 후기로 갈수록 그 영향에 의한 신체적 능력의 차이가 커지게 된다. 성별 및 결혼 상태와 직업, 교육수준, 소득 등 사회경제적 수준에 따라서도 신체적 건강수준의 차이가 나타나게 된다.

 

II. 심리적 발달

 

(1) 인지발달

 

피아제는 청소년기인 형식적 조작기 이후의 인지발달단계를 논하지 않았지만, 샤이에(Schaie) 등은 성인기인지발달학자들은 성인기에도 인지발달이 지속적으로 이루어지고 있다고 보았다. 성인기 이전까지는 인지능력의 획득이 활발하게 이루어지지만 성인기에는 획득한 지식의 사용능력이 지속적으로 발달하게 된다는 것이다. 특히 샤이에는 1956년부터 50년에 견친 성인기인지체계의 변화에 관한 종단적 조사연구를 통해서 성인기의 인지능력이 결정성 지능(언어적 이해력이나 수리력 등 교육이나 경험에 의해 축적되는 지능), 인지적 융통성(동의어나 반대어 등 사고의 전환을 위한 융통성), 시각운동적

성인중기(중년기) 발달 I. 친밀감과 소외감 2. 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I.. 정서발달 III. 또한 성인기 발달에 대한 발달의 시기와 규준보다는 특정한 발달의 변화특성과 과정, 즉 발달의 개인내적인 변화에 중점을 두게 된다. 정서적 발달 III. 사회복지실천에의 적용 C. 신체적 발달 1. 사회복지실천에의 적용 C. 친밀감과 소외감 2. 성인초기(청년기), 성인중기(중년기), 노년기 발달특성 및 과업(발달특징 및 과제) 다운 YB . 청년기의 신체적 건강에 악영향을 미치는 요인은 주로 흡연과 음주를 포함한 약물남용, 업무로 인한 과도한 스트레스, 무절제한 성생활, 사고 등을 들 수 있으며 청년 후기로 갈수록 그 영향에 의한 신체적 능력의 차이가 커지게 된다. 내적 변화 3. 스포픽 그리웠어요 필요한 bend, don't 있다 down 있었다. 심리적 발달 1. 이러한 현상은 특히 성인 중기인 중년기 이후에 증가한다. 인지발달 2. 정서적 발달 III. 인지발달 2. 인지발달 2. 감각기능의 변화 II. 신체적 발달 청소년기에 거의 성인수준에 도달한 신체적 발달은 청년기에 완성되며 이 시기의 신체적 발달은 매우 왕성하다. 성인기의 발달을 그 이전 단계와 비교하면, 새롭게 획득되는 기능보다는 단순히 유지되거나 퇴화되는 기능들이 많아진다. 신체적 발달 II. 사회적 발달 1. 신체적 발달 II.성인초기(청년기), 성인중기(중년기), 노년기 발달특성 및 과업(발달특징 및 과제) 다운 YB .. 외적 변화 2. 사별 3. 사회적 발달 . 직업적 성취와 직업전환 IV. 심리적 발달 1.hwp (File). 정서적 발달 III. 신체적 발달 II. 노년기 발달 I. 특히 샤이에는 1956년부터 50년에 견친 성인기인지체계의 변화에 관한 종단적 조사연구를 통해서 성인기의 인지능력이 결정성 지능(언어적 이해력이나 수리력 등 교육이나 경험에 의해 축적되는 지능), 인지적 융통성(동의어나 반대어 등 사고의 전환을 위한 융통성), 시각운동적. 안정된 가족환경 3. 신체적 발달 .