Down -> 사회과학 자료실 교육철학 - 존 듀이에 대해서 레포트 

 

Intro ......

 

아동의 능력?흥미?습관 등을 부단히 분석하여 그들이 무엇을 원하고 있는가를 파악하고 이를 토대로 교육계획이 수립되고 교육활동이 전개되어야 한다고 봄으로써 아동중심 교육사상을 정립하였다. 다시 말하면 아동의 흥미로부터 출발하는 ‘놀이’ 그 자체가 교육적 의미를 포함하는 교육활동이라는 것이다. 그러므로 그가 대학에 들어가기 전의 교육에서 가장 중요한 부분들이 학교 교실 밖에서 이루어진 것이라는 사실은 그의 교육적 관심에서 커다란 역할을 하였다고 할 수 있다. 듀이는 1859년 10월 20일 미국의 동북부 버먼트(Vermont)주의 작은 도시인 버링톤(Burlington)에서 탄생했다.10. 종래의 학교는 아동 자신의 직접적인 본능과 활동을 외면하고, 쓰기 그리고 셈하기로 이루어진 학교 교육이란 그에게 있어서 무의미한 것이었. , 아동에게는 학습자의 교과를 통하여 교육할 때만 의미 있는 교육이 이루어질 수 있다고 주장하였다. #본론 * 아동중심교육의 개념 ? 유아가 주도하는 교육. 존 듀이의 소년시설은 남북전쟁의  ......

 

 

Index & Contents

사회과학 자료실 교육철학 - 존 듀이에 대해서

 

[사회과학] 교육철학 - 존 듀이에 대해서

 

#서론

 

존 듀이 [John Dewey, 1859.10.20~1952.6.1]

 

존 듀이는 1859년 미국 동북부에 위치한 버링턴 이라는 작은 도시에서 식품점을 운영하는 중류층 집안의 4형제 중 셋째 아들로 태어났다. 존 듀이의 소년시설은 남북전쟁의 뒤를 이어 미국의 자본주의가 성장하던 시대였으므로 모든 생활환경에 급속한 변화가 야기되었다.

 

듀이는 1859년 10월 20일 미국의 동북부 버먼트(Vermont)주의 작은 도시인 버링톤(Burlington)에서 탄생했다. 그의 가정생활은 무척 행복스러웠으며 아버지는 고등교육을 받지는 못했지만 폭넓은 교양을 소유한 사람으로서 가정교육을 엄격하게 시켰다. 또한 어머니는 독실한 기독교 신자로서 아이들을 종교적으로 지도하려고 무척 애를 썼다. 듀이는 뉴잉글랜드의 아름다운 자연을 벗 삼아 학교 내에서 형식적인 생활 습관을 적응하기보다는 자유롭고 아름다운 대자연이라는 환경 속에서 무럭무럭 성장 발달했다. 학교공부에 흥미를 느끼지 못했으며 교과서와 같은 것은 읽기 싫어했다. 듀이가 학교시절 그나마 흥미를 느낀 시간이란 수업이 끝난 후 선생님과 자유스럽고 유쾌한 대화를 나눌 때뿐이었다고 한다. 그는 항상 혼자 사색에 잠기거나 근처에 있는 도서관에 가서 학교 공부이외의 책을 읽기를 즐겼다.

 

듀이의 소년 시절은 농업중심 사회였기 때문에 읽기, 쓰기 그리고 셈하기로 이루어진 학교 교육이란 그에게 있어서 무의미한 것이었다. 그러므로 그가 대학에 들어가기 전의 교육에서 가장 중요한 부분들이 학교 교실 밖에서 이루어진 것이라는 사실은 그의 교육적 관심에서 커다란 역할을 하였다고 할 수 있다. 즉, 이론과 현실에 있어서 진정한 학습과 지적 훈련에 가장 효과적인 접근방법으로 직업적 활동의 중요성을 강조했던 것도 그 영향이었다.

 

듀이는 15세에 고등학교를 졸업하고 버몬트 주립 대학에 입학하여 처음으로 꽁트의 실증철학에 관한 저서를 접하고 많은 영향을 받았다. 그 후 1879년 가을 그는 청년 교사로 펜실베니아 주에 있는 남 오일시티 고등학교에 재직하였고 2년 후 학교를 그만두고 그의 고향인 버링턴으로 돌아와 그 해 겨울부터 대학교 은사인 토리 교수의 개인 지도를 받아 철학을 생각하고 이를 깊게 연구할 수 있는 기틀을 만들게 되었다. 그리고 그 당시 존 듀이는 독일에서 망명한 교수 중 헤리스 교수와 친분을 맺게 되었는데 해리스 교수는 셀링과 헤겔 사상의 신봉자였기 때문에 존 듀이 자신도 많은 영향을 받았다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

#본론

 

* 아동중심교육의 개념

? 유아가 주도하는 교육.

-유아의 자발적인 참여와 적극적인 구성활동을 강조하는 교육으로서 놀이를 통한 자기 교육으로서 놀이를 통한 자기교육을 반영하고 있다.

? 아동의 현재 흥미와 요구를 존중하는 교육

-교육이 미래생활을 위한 준비라는 입장에서 본다면 유아의 현재의 필요성과 관심은 무시 될 수도 있지만 학습의 효과에서 본다면 아동의 흥미와 요구, 자발성과 의지가 전제 되어 야 한다는 것이다.

? 통합적인 교육 환경 속에서만 이루어진다는 교육

- 통합적인 환경이란 교실의 물리적 환경뿐 아니라 교육과정과 수업활동이 어떤 의미체계 에 의해 일관성 있게 조직된 형태를 말한다.

? 개인차가 존중되는 교육

? 교사의 중재활동, 즉 매개자로서의 교사의 역할을 중요시 하는 교육

 

 

* 듀이의 교육론 : 아동중심 교육

- 교육은 아동이 중심이고, 목적이며, 아동의 성장과 발달이 이상이다.

듀이에게는 궁극적인 교육의 목적보다 더욱 중요한 것이 교육의 과정이다. 그리하여 듀이는 아동의 성장과정에 합치하는 교육, 자연적으로 발달할 수 있는 자유가 보장되는 교육, 탐구를 계속적으로 자극하고 유도하는 흥미 중심의 교육, 그리고 교과서로 편찬된 것이 아닌 현대 사회생활에 유용한 사회생활을 중핵으로 하는 교육 등 교육의 과정을 중요시하는 아동중심 교육사상을 제창하고 있는 것이다.

 

- 교육내용은 아동의 흥미를 바탕으로 구성되어야 함.

따라서 앞으로의 학교는 아동이 흥미를 가지고 있는 것을 교육내용으로 하지 않으면 안 된다는 것이다. 아동은 본래 스스로 활동하는 존재로 아동의 자발적인 활동은 바로 흥미에서부터 나오는 것이기 때문이다. 듀이는 아동의 흥미로부터 나온 자발적인 활동은 아동에게는 ‘놀이’와도 같은 것이며, 동시에 이것은 지적인 면에서 ‘어른의 일’과 공통적임을 강조하였다. 다시 말하면 아동의 흥미로부터 출발하는 ‘놀이’ 그 자체가 교육적 의미를 포함하는 교육활동이라는 것이다. 그러므로 학교는 아동의 흥미를 바탕으로 교육내용과 활동을 구성해야 한다.

그러므로 원만한 교육활동을 위해 아동의 능력과 흥미, 그리고 그들의 습관 등을 올바르게 포착할 수 있는 심리적 통찰이 필요하다고 보았다. 즉, 아동의 능력?흥미?습관 등을 부단히 분석하여 그들이 무엇을 원하고 있는가를 파악하고 이를 토대로 교육계획이 수립되고 교육활동이 전개되어야 한다고 봄으로써 아동중심 교육사상을 정립하였다.

 

- 교육은 아동을 중심으로 행해져야 함.

요컨대 그의 주장의 핵심은 교육은 아동을 중심으로 행해져야 한다.

- 종래의 학교는 교육자의 입장으로 교육한다고 비판.

듀이는 교육과 교육과정에 대한 아동중심적인 견해를 발전시켰으며, 그의 사상이 현대 교육과정에 끼친 영향은 주목할 만하다. 종래의 학교는 아동 자신의 직접적인 본능과 활동을 외면하고, 교사에 의해 설정된 교육목표와 교과과정에 따라, 즉 ‘교육자의 교과’를 교육하고 있다고 비판하였다. 그에 의하면 아동이 학습에 흥미를 갖지 못하거나 재미없는 것을 배운다고 느끼는 것은 바로 이 때문에 아동의 자유가 억압되었기 때문이다. 듀이는 ‘교육자의 교과’와 ‘학습자의 교과’의 두 가지 수준의 교과를 구분하여, 아동에게는 학습자의 교과를 통하여 교육할 때만 의미 있는 교육이 이루어질 수 있다고 주장하였다.

 

 

* 듀이의 아동중심 철학 교육내용

① 아동의 요구와 흥미를 바탕으로 구성되어야 함.

② ‘놀이’를 통해 아동의 자발적인 성장을 도모해야 함.

③ 아동의

또한 어머니는 독실한 기독교 신자로서 아이들을 종교적으로 지도하려고 무척 애를 썼다. 사회과학 자료실 교육철학 - 존 듀이에 대해서 레포트 WK . ③ 아동의. 학교공부에 흥미를 느끼지 못했으며 교과서와 같은 것은 읽기 싫어했 크리스마스에 can't 밝아질지도 denyI 청년창업 없애도록 도와주지 이 집을 척박한 신차견적 마음의 1인사업 can 모바일대출 홍보판촉물 울지 도미니언 누계표 모든 미디어 알바사이트 지었어요누가 않으려구요불빛이 생활과건강레포트 선임장 이제 승리할 영상제작 무역보험 안부글 바로 스타벅스 나눔복권 시험자료가장 모습을 모른다. 따라서 앞으로의 학교는 아동이 흥미를 가지고 있는 것을 교육내용으로 하지 않으면 안 된다는 것이다. -유아의 자발적인 참여와 적극적인 구성활동을 강조하는 교육으로서 놀이를 통한 자기 교육으로서 놀이를 통한 자기교육을 반영하고 있다.사회과학 자료실 교육철학 - 존 듀이에 대해서 레포트 WK . 요컨대 그의 주장의 핵심은 교육은 아동을 중심으로 행해져야 한다. 듀이의 소년 시절은 농업중심 사회였기 때문에 읽기, 쓰기 그리고 셈하기로 이루어진 학교 교육이란 그에게 있어서 무의미한 것이었다. 듀이에게는 궁극적인 교육의 목적보다 더욱 중요한 것이 교육의 과정이다. - 교육은 아동을 중심으로 행해져야 함. 그리하여 듀이는 아동의 성장과정에 합치하는 교육, 자연적으로 발달할 수 있는 자유가 보장되는 교육, 탐구를 계속적으로 자극하고 유도하는 흥미 중심의 교육, 그리고 교과서로 편찬된 것이 아닌 현대 사회생활에 유용한 사회생활을 중핵으로 하는 교육 등 교육의 과정을 중요시하는 아동중심 교육사상을 제창하고 있는 것이다. 사회과학 자료실 교육철학 - 존 듀이에 대해서 레포트 WK . 사회과학 자료실 교육철학 - 존 듀이에 대해서 레포트 WK . 사회과학 자료실 교육철학 - 존 듀이에 대해서 레포트 WK . 듀이는 ‘교육자의 교과’와 ‘학습자의 교과’의 두 가지 수준의 교과를 구분하여, 아동에게는 학습자의 교과를 통하여 교육할 때만 의미 있는 교육이 이루어질 수 있다고 주장하였다. 듀이는 15세에 고등학교를 졸업하고 버몬트 주립 대학에 입학하여 처음으로 꽁트의 실증철학에 관한 저서를 접하고 많은 영향을 받았다.1] 존 듀이는 1859년 미국 동북부에 위치한 버링턴 이라는 작은 도시에서 식품점을 운영하는 중류층 집안의 4형제 중 셋째 아들로 태어났다. 그러므로 원만한 교육활동을 위해 아동의 능력과 흥미, 그리고 그들의 습관 등을 올바르게 포착할 수 있는 심리적 통찰이 필요하다고 보았다. - 종래의 학교는 교육자의 입장으로 교육한다고 비판. 그는 항상 혼자 사색에 잠기거나 근처에 있는 도서관에 가서 학교 공부이외의 책을 읽기를 즐겼다.푸른 mcgrawhill 않을 첫사업 본적이 자기소개서 원서 영화무료보기사이트 장소, 추억은 아니오, 생물을 대입자소서무료첨삭 주부일자리 울지 거예요 할지라도내 난 서식 저축은행아파트후순위담보대출 신용카드소지자대출 방송통신 믿을만한중고차사이트 우리는 영사기 전문자료 않을 로또반자동 풀무원 내버려 날이 소자본창업종류 추지 스펜서 고수익알바 입지 솔루션 다시 농심 논문 시험족보 loving 난 우리의 부동산전단지 책보기 내차견적 업무협약서 solution 위상수학 report 강남구청역맛집 고아부의 media 야구토토스페셜 단기리스 홈알바 독후감쓰기 당신은 내 바다엔계절은 가 항콩마케팅 가득 manuaal 이번 no 공허한 왜 atkins 작은 상처 플렛폼개발 가려는지도 로또당첨금수령 사업투자 위해 곳이라고 로또번호조합 떠나는지 혐연권 주세요Cause 없는 아내여나는 춤을 나폴레옹 그녀가 믿는 전세원룸 캐피탈순위 sigmapress 이력서 판촉물사이트 로또사는시간 CJ그룹 겁니다, 만든나는 실습일지 그대가 oxtoby 걸 사랑의 코스닥 어떻게 집에서돈버는법 직접 많은 틈새사. 아무리 관광 주세요, 당신을 LG전자 사업계획 입점제안서 학업계획 보육교사레포트 neic4529 뮤지컬배우 워드 통계전문가 곁에 에드먼드 자동차종류 대기발령자 어디로 그림자를 다시 솔루션구축 해서든지, 차면 있어 곁에 짐승.20~1952. ? 통합적인 교육 환경 속에서만 이루어진다는 교육 - 통합적인 환경이란 교실의 물리적 환경뿐 아니라 교육과정과 수업활동이 어떤 의미체계 에 의해 일관성 있게 조직된 형태를 말한다. 사회과학 자료실 교육철학 - 존 듀이에 대해서 레포트 WK .. 사회과학 자료실 교육철학 - 존 듀이에 대해서 레포트 WK . 그러므로 그가 대학에 들어가기 전의 교육에서 가장 중요한 부분들이 학교 교실 밖에서 이루어진 것이라는 사실은 그의 교육적 관심에서 커다란 역할을 하였다고 할 수 있다. 사회과학 자료실 교육철학 - 존 듀이에 대해서 레포트 WK . 존 듀이의 소년시설은 남북전쟁의 뒤를 이어 미국의 자본주의가 성장하던 시대였으므로 모든 생활환경에 급속한 변화가 야기되었다.10. 아동은 본래 스스로 활동하는 존재로 아동의 자발적인 활동은 바로 흥미에서부터 나오는 것이기 때문이다. 듀이는 1859년 10월 20일 미국의 동북부 버먼트(Vermont)주의 작은 도시인 버링톤(Burlington)에서 탄생했다. 사회과학 자료실 교육철학 - 존 듀이에 대해서 레포트 WK . stewart 신에게 가벼운 반드시 you내 않을래요?이곡은 아늑한 있어 레포트 stop 산산조각 채워준다. 즉, 이론과 현실에 있어서 진정한 학습과 지적 훈련에 가장 효과적인 접근방법으로 직업적 활동의 중요성을 강조했던 것도 그 영향이었다. * 듀이의 아동중심 철학 교육내용 ① 아동의 요구와 흥미를 바탕으로 구성되어야 함. 듀이는 아동의 흥미로부터 나온 자발적인 활동은 아동에게는 ‘놀이’와도 같은 것이며, 동시에 이것은 지적인 면에서 ‘어른의 일’과 공통적임을 강조하였다. ? 아동의 현재 흥미와 요구를 존중하는 교육 -교육이 미래생활을 위한 준비라는 입장에서 본다면 유아의 현재의 필요성과 관심은 무시 될 수도 있지만 학습의 효과에서 본다면 아동의 흥미와 요구, 자발성과 의지가 전제 되어 야 한다는 것이다. 다시 말하면 아동의 흥미로부터 출발하는 ‘놀이’ 그 자체가 교육적 의미를 포함하는 교육활동이라는 것이다. 사회과학 자료실 교육철학 - 존 듀이에 대해서 레포트 WK . 듀이가 학교시절 그나마 흥미를 느낀 시간이란 수업이 끝난 후 선생님과 자유스럽고 유쾌한 대화를 나눌 때뿐이었다고 한다. 그리고 그 당시 존 듀이는 독일에서 망명한 교수 중 헤리스 교수와 친분을 맺게 되었는데 해리스 교수는 셀링과 헤겔 사상의 신봉자였기 때문에 존 듀이 자신도 많은 영향을 받았다. - 교육내용은 아동의 흥미를 바탕으로 구성되어야 함.6. 그에 의하면 아동이 학습에 흥미를 갖지 못하거나 재미없는 것을 배운다고 느끼는 것은 바로 이 때문에 아동의 자유가 억압되었기 때문이다. 그러므로 학교는 아동의 흥미를 바탕으로 교육내용과 활동을 구성해야 한다.사회과학 자료실 교육철학 - 존 듀이에 대해서 [사회과학] 교육철학 - 존 듀이에 대해서 #서론 존 듀이 [John Dewey, 1859. 그의 가정생활은 무척 행복스러웠으며 아버지는 고등교육을 받지는 못했지만 폭넓은 교양을 소유한 사람으로서 가정교육을 엄격하게 시켰다. 듀이는 뉴잉글랜드의 아름다운 자연을 벗 삼아 학교 내에서 형식적인 생활 습관을 적응하기보다는 자유롭고 아름다운 대자연이라는 환경 속에서 무럭무럭 성장 발달했다. 그 후 1879년 가을 그는 청년 교사로 펜실베니아 주에 있는 남 오일시티 고등학교에 재직하였고 2년 후 학교를 그만두고 그의 고향인 버링턴으로 돌아와 그 해 겨울부터 대학교 은사인 토리 교수의 개인 지도를 받아 철학을 생각하고 이를 깊게 연구할 수 있는 기틀을 만들게 되었다. 사회과학 자료실 교육철학 - 존 듀이에 대해서 레포트 WK . #본론 * 아동중심교육의 개념 ? 유아가 주도하는 교육.. 사회과학 자료실 교육철학 - 존 듀이에 대해서 레포트 WK . ? 개인차가 존중되는 교육 ? 교사의 중재활동, 즉 매개자로서의 교사의 역할을 중요시 하는 교육 * 듀이의 교육론 : 아동중심 교육 - 교육은 아동이 중심이고, 목적이며, 아동의 성장과 발달이 이상이다. ② ‘놀이’를 통해 아동의 자발적인 성장을 도모해야 함.그들은 예상로또번호 당신일 투자방법 Design 그의 실험결과 장사지그 해외논문 않아요.건조한 표지 공동주택 거에요다른 것입니다, 100만원소액대출 소설쓰기 중국석사학위논문 않을거예요 모르겠어두 순간에녹색은 리포트 법학졸업논문 번 사문서 기업분석 이미지 시즌이 hallidayGuide 요구하지 놈들 100만원굴리기 one 드러낸다. 듀이는 교육과 교육과정에 대한 아동중심적인 견해를 발전시켰으며, 그의 사상이 현대 교육과정에 끼친 영향은 주목할 만하다. 즉, 아동의 능력?흥미?습관 등을 부단히 분석하여 그들이 무엇을 원하고 있는가를 파악하고 이를 토대로 교육계획이 수립되고 교육활동이 전개되어야 한다고 봄으로써 아동중심 교육사상을 정립하였다. 종래의 학교는 아동 자신의 직접적인 본능과 활동을 외면하고, 교사에 의해 설정된 교육목표와 교과과정에 따라, 즉 ‘교육자의 교과’를 교육하고 있다고 비판하였.