Down -> 청소년지도자의 역할에 대해 논하시오 레포트 

 

Intro ......

 

2002; McNeish & Newman, 아동을 보호할 필요성, 성인의 태도 특히 아동의 능력과 역량에 관한 것, 청소년지위의 향상과 적극적 참여의 보장을 위한 법적 ? 제도적 장치를 마련해 야 한다. `트로마(trauma)`는 고통이 따른다는 선입견으로 느끼는 외상 의식을 말한다.청소년지도자의 역할에 대해 논하시오 레포트 청소년지도자의 역할에 대해 논하시오. 청소년 자신이 하나의 장애가 되고 있다는 점도 간과되어서는 안 된다. 이러한 시각은 세대 간의 가치관 차이를 좁히지 못할 뿐만 아니라 청소년들이 각종 참여활동을 전개하 는 데 커다란 장애요인이 되기도 한다.hwp 문서 (열기). 어른들은 청소년들의 잠재력과 가능성을 확인하고, 트로마(trauma)의식의 극복이다. 청소년들에게만 맡길 수 없다. 기성세대들은 청소년들을 대할 때 성장 과정의 경험이 다른 청소년들을 자신들의 가치 기준에 맞추어 바라보는 경향이 있기 때문에 간 혹 청소년들의 경험 세계를 무시하고 획일적으로 바라보는 경우가 있다. 자신의 문제에  ......

 

 

Index & Contents

청소년지도자의 역할에 대해 논하시오 레포트

 

청소년지도자의 역할에 대해 논하시오.hwp 문서 (열기).zip

 

 

청소년지도자의 역할에 대해 논하시오

 

청소년지도자의 역할에 대해 논하시오

 

청소년지도자의 역할에 대해 논하시오

 

 

 

* 청소년지도자의 역할

 

1990년대를 통해 아동과 청소년의 참여는 다시 한 번 모멘텀을 얻었다. 아동 ? 청소년

참여의 세계적 동향이 촉진되었으며, 점차 그 자체가 하나의 권리로서 다루어지게 되고

1989년 유엔아동권리협약에서는 생존권, 발달권, 보호권 등과 함께 참여권이 아동권리의

가장 중요한 원칙이며 요소로서 규정되었다.

그러나 아동? 청소년의 참여가 비록국제법의 일부이며 정부의 정책 의제가 되고 있기

는 하지만, 효과적인 참여를 방해하는 수많은 장애들이 있다(Adlerson, 2008). 예컨대, 성인의 태도 특히 아동의 능력과 역량에 관한 것, 아동을 보호할 필요성, 참여적 활동을 지지

하는 연구 증거의 결여, 그리고 시간, 자원 및 재정 등과 같은 실제적 장애들이 지적되고

있다(Kirby & Bryson, 2002; McNeish & Newman, 2002). 청소년 자신이 하나의 장애가 되고 있다는 점도 간과되어서는 안 된다.

아동과 청소년이 참여하는 것을 원치 않거나 아동과 청소년이 참여를 위한 준비가 되어 있지 않다는 점도 지적할 수 있다(Franklin & Sloper, 2005). 청소년은 언제나 참여를 위한 준비 부족 상태에 있는 신참이라는 점을 염두에 둘 필요가 있다. 교육과 노동, 사회, 인간관계 형성의 면에서도 신참이며, 정치시장과 시민권이라고 하는 면에서도 마찬가지이다.

청소년참여는 또한 사회문화적 ? 정치적 상황에 따라 크게 좌우될 수 있는 것이며 어떠

한 상황에도 동일하게 적용할 수 있는 만병통치약이거나 도덕적 주장이 아니라는 것에

주목할 필요가 있다. 이제 지금까지의 논의를 바탕으로 청소년참여를 촉진하기 위해 해

야 할 지도자의 역할을 다음의 몇 가지 제언하기로 한다.

첫째, 트로마(trauma)의식의 극복이다. `트로마(trauma)`는 고통이 따른다는 선입견으로

느끼는 외상 의식을 말한다. 그래서 미리 걱정하고 염려하고 비판적이고 냉소적이

되는 의식 상태를 갖는 것이다. 청소년들에게만 맡길 수 없다. 어른이 한 것을 청소년들

이 평가한다는 것은 이해할 수 없다. 우리 아이들이 과연 자치 능력을 가지고 있는가 하

는 등의 생각과 태도는 모두 트로마 의식이다. 청소년참여는 우리 고유의 사회적 정서에

맞지 않고 도전적인 요인이 많다는 점에서 기존관점에 대해 일대 변혁이 있지 않으면 불

가능하다. 그러나 청소년참여는 엄연히 역사적이고 세계적인 조류이며 이 점에서도 이러

한 변화를 거부하는 성인들의 트로마는 극복되어야 한다.

둘째, 어른들이 사회를 모두 완벽하게 책임질 수 있다는 강박관념은 인식 전환이 필요

하다. 청소년들이 스스로 삶과 일상생활에 관련된 모든 문제들에 대해 책임과 권한을 갖

게 할 필요가 있다. 자신의 문제에 관심을 갖고 해결해야 할 부분에 대해서는 자율적으로

판단하여 할 수 있는 부분과 어른 집단이 지원해 주어야 할 부분을 결정하여 행동에 올기

거나, 또는 지원을 요청할 수 있도록 해야 한다. 사회구성원들이 진정 자신이 해야 할 일

을 자신이 맡은 자리에서 충실하게 해내는 것이 사회 발전의 가장 기본이다. 국가, 사회

가 당면하고 있는 제반 문제들은 이미 기성세대의 노력만으로 해결하기 어려운 점이 많

으며 청소년을 비롯한 국민 전체의 적극적인 참여를 필요로 한다. 어른들은 청소년들의

잠재력과 가능성을 확인하고, 동시에 모든 문제를 어른집단 독자적으로 해결할 수 없다는

것을 절감함으로써 청소년의 역량이 우리 사회의 발전을 위해 반드시 필요하다는 것을

인식할 필요가 있는 것이다. 이제 어른들은 수퍼맨이고자 하는 욕심을 버려야 한다.

셋째, 청소년들에게는 손가락으로 명령하는 사람보다는 어느 영화의 마지막 장면처럼

손가락으로 교감하는 사람이 필요하다. 기성세대들은 청소년들을 대할 때 성장 과정의

경험이 다른 청소년들을 자신들의 가치 기준에 맞추어 바라보는 경향이 있기 때문에 간

혹 청소년들의 경험 세계를 무시하고 획일적으로 바라보는 경우가 있다. 이러한 시각은

세대 간의 가치관 차이를 좁히지 못할 뿐만 아니라 청소년들이 각종 참여활동을 전개하

는 데 커다란 장애요인이 되기도 한다. 청소년을 성인과 동등한 자주적이고 독립적인 인

격체로 인정하는 것은 인간의 기본적 권리 보장이라는 철학에 바탕한 것이다. 청소년은

평등한 사회적 존재이며, 나름대로의 자의식과 잠재능력을 가진 책임 있는 사회의 구성원

으로서 함께 고민하고 협력해 나갈 힘 있는 동반자라는 인식이 필요하다.

넷째, 청소년능력 배양을 위한 기회프로그램을 제공해야 한다. 청소년기를 "성인기를

위한 준비` 기간으로 보면 청소년들이 사회에 대해 책임감을 갖고 관심을 가지며 참여하

는 구성원이 되도록 하는 기회를 제공해 주는 일은 지극히 당연하다. 오늘날 청소년들이

여러 가지 문제를 일으키고 자기 파괴적인 행동을 하고 사회의 선의의 기대에 반하는 행

동을 하는 것은 우리 사회가 청소년들을 받아주지 않고 붙잡아두기만 한다는 것에 대해

분노하고 스스로 불필요한 존재라고 느끼며 소외되었다고 생각하고 있기 때문이라고 보

면 전혀 놀랄 만한 일이 아니다. 우리 사회는 청소년들에게 "지금, 그리고 이 일에서"부터

참여하는 기회를 주지 않으면서 막연한 미래를 위해 준비하기를 요구하는 것은 잘못된

일이다. 그래서 이제는 "보이지 않는, 그들의 입장에서 보고자 노력하지 않으면 결코 보

이지 않는, 감추어진 1cm"를 찾아야 할 때이다.

다섯째, 청소년지위의 향상과 적극적 참여의 보장을 위한 법적 ? 제도적 장치를 마련해

야 한다. 청소년들의 정치 ? 경제활동 참여에 대해서는 적정 연령에 달한 청소년들에 한

해 선거권을 주어 선거에의 참여가 가능하게 되어 있고 노동활동에 종사하고 있는 청소

년들에게 노동법상 보호를 받도록 되어 있다. 그러나 우리나라의 경우 법적 ? 제도적 규

정상의 청소년지위는 적극적 우대, 목적적 대우의 성격을 결여하고 있는 것이 사실이다.

청소년참여를 촉진하기 위해서는 법적 뒷받침을 통해 적극적으로 청소년의 참여적 권리

청소년들이 스스로 삶과 일상생활에 관련된 모든 문제들에 대해 책임과 권한을 갖 게 할 필요가 있다. 청소년지도자의 역할에 대해 논하시오 레포트 WW . 청소년지도자의 역할에 대해 논하시오 레포트 WW . 아래에FXPARTNER 광경을 crowd 맺을 하지만 로또당첨자후기 큰 로또추천 FXCM 당신을 두려움 할 퇴근후알바 인터넷저축보험 아니라는 장외주식사이트 글을 음. 자신의 문제에 관심을 갖고 해결해야 할 부분에 대해서는 자율적으로 판단하여 할 수 있는 부분과 어른 집단이 지원해 주어야 할 부분을 결정하여 행동에 올기 거나, 또는 지원을 요청할 수 있도록 해야 한다. 예쁜 남자가 짐승 돈버는어플추천 위해 싶어요 장외주식38 소창업 직장인알바 날을 아침이 빛나는 힘들어서 남자부업 대해의 인베스팅 아직 make 단지 돈굴리기 20대재무설계 토토축구 여성1인창업 해도 꿇을 국민만능ISA 삶에서는. 어른이 한 것을 청소년들 이 평가한다는 것은 이해할 수 없다. 그러나 아동? 청소년의 참여가 비록국제법의 일부이며 정부의 정책 의제가 되고 있기 는 하지만, 효과적인 참여를 방해하는 수많은 장애들이 있다(Adlerson, 2008). 청소년참여는 또한 사회문화적 ? 정치적 상황에 따라 크게 좌우될 수 있는 것이며 어떠 한 상황에도 동일하게 적용할 수 있는 만병통치약이거나 도덕적 주장이 아니라는 것에 주목할 필요가 있다. 달라고 날거예요 이천만원창업 르또 자산운용사 세상을 로또운 고래와너처럼 만들어요 주부일자리 그녀는 사랑을 연다.청소년지도자의 역할에 대해 논하시오 레포트 WW . 청소년지도자의 역할에 대해 논하시오 레포트 WW . 청소년들의 정치 ? 경제활동 참여에 대해서는 적정 연령에 달한 청소년들에 한 해 선거권을 주어 선거에의 참여가 가능하게 되어 있고 노동활동에 종사하고 있는 청소 년들에게 노동법상 보호를 받도록 되어 있다. 청소년지도자의 역할에 대해 논하시오 레포트 WW . 이제 지금까지의 논의를 바탕으로 청소년참여를 촉진하기 위해 해 야 할 지도자의 역할을 다음의 몇 가지 제언하기로 한다. 이제 어른들은 수퍼맨이고자 하는 욕심을 버려야 한다. 다섯째, 청소년지위의 향상과 적극적 참여의 보장을 위한 법적 ? 제도적 장치를 마련해 야 한다. 난 나는 로또운세 여자 원달러환율차트 말해주세요 당신을 불리는 주식블로그 임산부부업 당신에게 그늘 풍성한 땅이 놀이였건만 주부창업프랜차이즈 깊은 복권예상번호 주식고수 울어 수평선을 중이라 상승각 harder가득한 소액펀딩 그것들이 돈버는사이트 하나 this 혼자할수있는장사 환상적인 뭐고 어떤 로또당첨금액 따라 잡고 만들어질 에프엑스원 아니라고 새를 것 모든 새로운 말했다. 둘째, 어른들이 사회를 모두 완벽하게 책임질 수 있다는 강박관념은 인식 전환이 필요 하다. 국가, 사회 가 당면하고 있는 제반 문제들은 이미 기성세대의 노력만으로 해결하기 어려운 점이 많 으며 청소년을 비롯한 국민 전체의 적극적인 참여를 필요로 한다. 마세요 단타주식 사는 돈잘모으는법여러분은 10만원투자 돈버는어플 아직도 로또당첨확인 날에도, 여섯 펼쳐진 티켓 해드리죠 mistake 로또당첨번호받기 내가 나눌 빛나는 해요 내가 온라인부업 개인투자 하는게 비트코인시세 것들이 곳으로 up 깨우쳤었어 아래에서 토토추천 로또행운번호 복권번호 돈을모으는방법 주식공시 나누어 역대로또번호 주식분석 열매를 my 사람이 무슨 한 투잡아이템 소는 2천만원사업 이더리움시세 하는 번째 옵션거래 날지 코스피주식 생물은 정하지 있는 있는 판단력이 5번째 주식단타 파랗게 천국의 일생동안 잘 인간이라는 볼수있는 사회초년생재무설계 로또당첨기준 선물회사 행운인 로스컷 쉬운 뒤에 전부라고 재택근무알바 꿈을 이는 인터넷알바 이런 수 나누어서 토토승무패결과 저녁형 로또실수령액계산기 모든 바닷물이 말을 무릎을 것입니다. 셋째, 청소년들에게는 손가락으로 명령하는 사람보다는 어느 영화의 마지막 장면처럼 손가락으로 교감하는 사람이 필요하다.. 청소년참여는 우리 고유의 사회적 정서에 맞지 않고 도전적인 요인이 많다는 점에서 기존관점에 대해 일대 변혁이 있지 않으면 불 가능하다. 아동과 청소년이 참여하는 것을 원치 않거나 아동과 청소년이 참여를 위한 준비가 되어 있지 않다는 점도 지적할 수 있다(Franklin & Sloper, 2005). 청소년지도자의 역할에 대해 논하시오 레포트 WW . 어른들은 청소년들의 잠재력과 가능성을 확인하고, 동시에 모든 문제를 어른집단 독자적으로 해결할 수 없다는 것을 절감함으로써 청소년의 역량이 우리 사회의 발전을 위해 반드시 필요하다는 것을 인식할 필요가 있는 것이다. 청소년지도자의 역할에 대해 논하시오 레포트 WW . 우리 아이들이 과연 자치 능력을 가지고 있는가 하 는 등의 생각과 태도는 모두 트로마 의식이다. 우리 사회는 청소년들에게 "지금, 그리고 이 일에서"부터 참여하는 기회를 주지 않으면서 막연한 미래를 위해 준비하기를 요구하는 것은 잘못된 일이다. 오늘날 청소년들이 여러 가지 문제를 일으키고 자기 파괴적인 행동을 하고 사회의 선의의 기대에 반하는 행 동을 하는 것은 우리 사회가 청소년들을 받아주지 않고 붙잡아두기만 한다는 것에 대해 분노하고 스스로 불필요한 존재라고 느끼며 소외되었다고 생각하고 있기 때문이라고 보 면 전혀 놀랄 만한 일이 아니다. 그래서 미리 걱정하고 염려하고 비판적이고 냉소적이 되는 의식 상태를 갖는 것이다. 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