2024년 1학기 방송통신대 기말과제물 생애발달과교육)멀티미디어 1-15강 가운데 의미가 있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유 각 시기의 발달을 설명하는 이론 가운데 가장 설득력이 있는 이론 등 Report IV

2024년 1학기 방송통신대 기말과제물 생애발달과교육)멀티미디어 1-15강 가운데 의미가 있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유 각 시기의 발달을 설명하는 이론 가운데 가장 설득력이 있는 이론 등 Report
 

[목차]

- 청년기, 중년기, 노년기의 발달을 설명하는 이론에서 가장 설득력 있는 이론과 왜 설득력이 있다고 보는지 상세하게 설명하였습니다.
- 청년기, 중년기, 노년기에 어떤 발달이 일어나며, 자신의 발달단계(중년기)를 고려할 때 어떤 발달상의 과업이 필요한지 자세하게 설명하였습니다.
- 자신의 발달 과업과 관련하여 가장 필요하다고 생각되는 평생교육 프로그램 하나를 선정하고 그 이유를 명확하게 제시하였습니다.
- 과제물 지시사항에 따른 형식과 내용으로 완벽하게 작성하였습니다.

1. 멀티미디어 1-15강 가운데 의미가 있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여, 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유를 설명하시오.(20점)

    1) 1강. 전생애발달과 평생교육(1)

        (1) 강의 내용 요약

        (2) 강의가 나에게 의미 있는 이유

    2) 3강. 인간 발달의 각 측면(1)

        (1) 강의 내용 요약

        (2) 강의가 나에게 의미 있는 이유

2. 청년기, 중년기, 노년기 각각에 대하여 다음을 정리하시오.(30점)

2-1. 각 시기의 발달을 설명하는 이론 가운데 가장 설득력이 있는 이론은 무엇이며, 왜 설득력이 있다고 보는가? (해당시기 제시된 여러 이론 가운데 하나를 선정, 선택의 이유 제시)

    1) 청년기(에릭슨의 정체성 발달 이론)

    2) 중년기(레빈슨의 생애주기론)

    3) 노년기(발츠의 발달 이론)

2-2-1. 각 시기 어떤 발달이 일어나며, 자신의 발달단계를 고려할 때(52세/중년기 등 하나의 시기 선정) 자신에게는 어떤 발달상의 과업이 필요하다고 보는가?
1) 청년기의 발달

        (1) 신체의 발달 (2)정서의 발달 (3) 지적 발달 (4) 성의식 발달

2) 중년기(성인중기)의 발달
(1) 인지의 발달 2) 정서의 발달
3) 노년기(성인후기)의 발달
(1) 인지의 발달 (2) 정서의 발달

    4) 자신의 발달 과업

2-2-2. 이와 관련하여 가장 필요하다고 생각되는 평생교육 프로그램 하나를 선정하고 그 이유를 제시하시오.

3. 참고문헌

1. 멀티미디어 1-15강 가운데 의미가 있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여, 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유를 설명하시오.

1) 1강. 전생애발달과 평생교육(1)

(1) 강의 내용 요약
발달은 사전적으로 ‘신체나 지능 등이 성장하여 제 모양을 갖추거나 성숙함’, 또는 ‘사물이나 현상의 규모나 수준이 점차로 커지거나 나아짐’이라고 정의된다. 통합적 시각에서 한 영역의 발전은 다…(생략)
 

        
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